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“秋叶飘飘”（绘画）_幼教美术教案_范文先生网 活动目标： ????1、大胆想象并尝试运用弧线表现秋叶随风飘动的情景。 ????2、用颜色深浅的变化表现秋叶，以增强对颜色的敏感度，并表达自己对大自然的喜爱之情。 ? 重、难点：运用弧线表现飘动的秋叶宝宝。 活动准备： ????教具：多媒体课件 ????学具：幼儿绘画材料人手一份（蜡笔、铅画纸、勾线笔） ????经验： ???（1）观察秋天，感受秋风吹、树叶飘动的情景。 ???（2）捡落叶、说落叶，感受秋叶的色彩美。 活动组织： 一、经验导入： ????秋天到了，树叶渐渐变黄，一片片从树上飘落下来，你知道树叶是怎么落下来的？ ????（让幼儿用自己的语言讲述观察秋天后的感受，并鼓励幼儿借助身体动作辅助讲述）。 二、欣赏与讨论： ????1、操作思考，解决难点： ???（1）借助多媒体画面“两片树叶”，分辨与讲述：哪一片树叶在空中飘动？你是怎么感觉出来的？（重点引导幼儿观察讲述叶脉弯弯的树叶，看上去好象在飘，以此解决难点，为下面重难点的突破作准备。） ??（2）观察另一片树叶，并互动讲述“叶脉直直往下，好象从树上掉下来。”（通过比较观察、加深对飘动树叶的印象。） ??（3）借助飘动树叶的画面小结：这是一片飘动的树叶。 ????2、升化主题，突破重难点： ??（1）大胆想象，把飘动的秋叶变成飘动的秋叶宝宝。 ????a、在幼儿回答的基础上，借助多媒体课件给飘动的秋叶添画眼睛、嘴巴，并让幼儿感受秋叶宝宝可爱的脸。 ????b、借助幼儿的生活经验，通过分析，给秋叶宝宝添画小小的身体，并组织幼儿比较：身体和头的大小，强化印象，进一步突破重难点。 ????c、运用生活经验互动添画秋叶宝宝细细长长的四肢。 ???（2）感受画面布局、色彩及不同动态的秋叶宝宝。 ????a、以喊出“秋叶宝宝”的形式，调节活动气氛，并通过多媒体画面的同步操作，让幼儿感受不同动态的秋叶宝宝，并受到合理布局画面的启发，为自己创作作准备。 ????b、结合幼儿平时的观察，给任一秋叶宝宝的脸画上深浅的颜色，增强对颜色的敏感度，其余的秋叶宝宝则留给幼儿想象和创作的空间。 三、创作要求： ????用美丽的颜色，画一幅飘动的秋叶宝宝。 四、幼儿作画，教师指导要点： ????1、注意用弧线和颜色的变化组成画面。 ????2、选择与秋叶有关的事物装饰背景，但颜色、线条要简单，使飘动的秋叶宝宝更突出。 五、引导讲评： ????1、你的秋叶宝宝飘起来了吗？? ????2、听听其他小朋友对他（她）这幅作品的评价：哪些秋叶宝宝最优美？ ????3、鼓励肯定用色丰富、大胆作画的幼儿。 六、活动延伸： ????为飘动的秋叶宝宝编一个好听的故事。 活动名称：小灯笼的聚会 目标： 1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。 2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。 准备： 1.??????? 长方形色纸，长纸条。 2.??????? 蜡笔，剪刀，浆糊。 过程： 1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。???????? 提问： 图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸） ?2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。 u???? 教师出示灯笼的范例。??? 看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的？（纸）上面有些什么图案？你们想不想自己做一个小灯笼呢？ u???? 展示制作步骤。 ? ? ? u???? 交代要求，幼儿操作，教师指导。 1)??????? 先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。 剪的时候注意不要剪到底。 2)??????? 幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。 3)??????? 探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗？鼓励幼儿大胆尝试，讨论交流。 u???? 展示幼儿作品。教师与幼儿一起布置，开一个小小灯展。 瓶子穿新衣（大班） 　　一、设计思路 　　孩子进入大班后，更多方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。 　　在设计活动时，我注重了以下几方面： 　　首先，根据我园“开发幼儿创造潜能”的特色课程的要求，我着重引导幼儿进行想象创造。如：对各种形状不同的瓶子的联想，对装饰材料的组合运用，这些都隐含着对幼儿创造潜能的开发。