新人教版七级下第十章：数据的收集整理与描述教案.pdfVIP

第十章 数据的收集、整理与描述 第 1 课时 10.1 统计调查（一） 教学目标 1、了解全面调查的概念； 2 、会设计简单的调查问卷，收集数据； 3 、掌握划记法，会用表 格整理数据； 4、会画扇形统计图，能用统计图描述数据； 5、经历统计调查的一般过程，体验统计与生活 的关系 . 教学重点： 全面调查的过程（数据的收集、整理、描述） 教学难点： 绘制扇形统计图 教学过程 一、问题导入 在日常生活中，我们可能遇到下面一些问题： （1）中央电视台《青年歌手大奖赛》的收视情况怎样？ （2 ）班级里同学出生主要集中在哪一年？ （3 ）本年度最受欢迎的影片是哪几部？ 要解决这些问题，需要进行统计调查。 二、数据的收集 问题 1：现在我们如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐四类电视节目的喜爱情况，你怎样 才能知道结果？ 举手表决、问卷调查等。 问卷调查是一种比较常用的调查方式，采用这种方式要设计好调查问卷。 你认为设计调查问卷应包括哪些内容？ 问卷设计的内容应包括调查中所提的问题、答案选项以及要求等。 就上面的问题我们可以设计如下的调查问卷： 、 调查问卷 年 月 在下面四类电视节目中，你最喜爱的是〔〕 （单选 ） A 、新闻 B 、体育 C、动画 D 、娱乐 填完后，请将问卷交数学课代表。 如果想了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应该包含什么内容？ 应加“男□女□（ 打勾 ）”这一项 . 问卷设计好后，请每位同学填写，然后收集起来。例如，调查的结果是： DCADBCADCD CDABDDBCDB DBDCDBDCDB ABBDDDCDBD 注意 : 用字母代替节目的类型 , 可方便统计 . 三、数据的整理 从上面的数据中你容易看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？为什么？ 不容易。因为这些数据杂乱无章，不容易发现其中的规律。 为了更清楚地了解数据所蕴含的规律，需要对数据进行整理。你认为应该怎样整理我们收集到的数 据？ 划“正”字。这就是所谓的划记法。 下面我们利用下表整理数据。 1 / 15 全班同学最喜爱节目的人数统计表： 节目类型 划记 人数 百分比 A 新闻 4 10% B 体育 正正 10 25% C 动画 正 8 20% D 娱乐 正正正 18 45% 合计 40 40 100% 上表可以清楚地反映全班同学喜爱各类节目的情况。 四、数据的描述 为了更直观地看出上表中的信息，我们还可以用条形统计图和扇形统计图来描述数据。 绘制条形统计图 [投影 7] 人数 20 18 8 15 10 10 4 5 0 新闻 体育 动画 娱乐 节目类别 绘制扇形统计图 我们知道，扇形图用圆代表总体，每一个扇形代表总体的一部分。扇形图通过扇形的大小来反