20.1数据分析.docVIP

《20.1数据的代表》 程程 一、教材分析 （一）教材的地位和作用 本节课是人教版八年级数学下册第20章《数据的分析》中，第一节的内容。主要让学生认识数据统计中基本统计量，是一堂概念性较强的课，也是学生学会分析数据，作出决策的基础。本节课的内容与学生生活密切相关，能直接指导学生的生活实践。 （二）教学的重点和难点 教学重点：加权平均数，众数，中位数的概念以及其计算方法； 教学难点：综合应用。 （三）目标分析 知识目标： （1）理解算术平均数、加权平均数，众数，中位数的含义，掌握算术平均数、加权平均数，众数，中位数的计算方法，明确其在数据分析中的作用。 （2）会计算一组数据的平均数，中位数，众数。培养独立思考，勇于创新，小组协作的能力。 教学思考： 感受生活中的数学问题，发展学生的观察、归纳、猜测、验证能力，领悟数学与现实世 界的必然联系 。 解决问题： （1）通过经历平均数，众数，中位数计算方法的得出过程，积累数学活动经验。 （2）通过小组合作完成练习，体会在解决问题过程中与他人合作的重要性。 情感态度与价值观： （1）认识通过观察、实验、类比可以获得数学结论,体验数学活动充满着探索性和创造性。 （2）在独立思考的基础上,积极参与对数学问题的讨论,敢于发表自己的观点，学会分享别人的想法和结果,并重新审视自己的想法,能从交流中获益。 二、教法 本节课使用翻转课堂的教学设计，先学再教