小学语文学科课堂观察量表.doc

小学语文课堂观察量表 学习目标的适切性课堂观察表 观察维度：课程性质/目标/实施/评价 研究问题：学习目标的适切性怎样？ 课标要求 学期目标 教材分析 学情分析 课时 学习 目标 目标一 目标二 目标三 目标设置的适切性分析 目标 提出 的时 间和 方式 目标 导向 作用 教学 方法 运用 讲授、讨论、探究、互动 讲授、讨论、探究、互动 讲授、讨论、探究、互动 讲授、讨论、探究、互动 对学 习方 法指 导关 注度 检测 学习 目标 所采 用的 评价 方式 学生自评 生生互评 教师评价 多种评价方式结合 学生自评 生生互评 教师评价 多种评价方式结合 学生自评 生生互评 教师评价 多种评价方式结合 学生自评 生生互评 教师评价 多种评价方式结合 获取 评价 信息 方式 学生 参与 学习 活动 的积 极性 学生 自主 学习 活动 的方 式及 时间 学习 过程 中是 否出 现生 成性 问题 目标 设置 依据 分析 教学有效性课堂观察表（一） 观察维度：学生学习/教师教学 研究问题：教学的效度怎样？ 学 习 目 标 相 关 教 学 环 节 环节一 环节二 环节三 教 师 的 教 时间分配 呈 示 A、板书 B、贴图简笔画 C、多媒体课件 D、配乐朗诵 E、感情朗读 指 导 A、讲解 B、运用工具书 C、联想、想象 D、联系生活实际 机 智 面对突发事件 A、教师指导方