19.1.1 变量与函数讲学稿.1.1 变量与函数”讲学稿.docVIP

八年级“19.1.1 变量与函数”讲学稿 班别： ；姓名： 学习目标：1.知道常量和变量的概念，能分清具体问题中的常量与变量； 2.理解函数的定义，知道函数是刻画现实世界中变化规律的数学模型； 3.体会“变化与对应”思想，提高抽象概括的能力。 学习重点：探索具体问题中的数量关系和变化规律，理解函数的定义。 学习难点：概括并理解函数的概念，理解“变化与对应”的含义。 学 习 流 程 t / h 1 2 3 4 5 s / km 【自主学习】 ★思考下面几个问题： ⑴汽车以60 km/h的速度匀速行驶，行驶路程为s km，行驶时间为t h．填写下表，s的值随t的值的变化而变化吗？ 解答：____________________________________. ⑵电影票的售价为10元/张.第一场售出150张票，第二场售出205张票，第三场售出310张票，三场电影的票房收入分别是______元、______元、______元，设一场电影售票x张票，票房收入y元，y的值随x的值的变化而变化吗？ 解答：____________________________________。 ⑶圆形水波慢慢地扩大便形成了水中的涟漪.在这一过程中，当圆的半径r分别为10 cm，20 cm，30 cm时，圆的面积S分别是______cm2，______cm2，______cm2，S的值随r的值的变化而变化吗？ 解答：____________________________________。 ⑷用10 m长的绳子围一个矩形.当矩形的一边长x分别是3 m，3.5 m，4 m，4.5 m时，它的邻边长y分别是_____m，_____m，_____m，______m，y的值随x的值的变化而变化吗？ 解答：____________________________________。 ★归纳：上述问题都反映了不同事物的变化过程.其中有些量的数值是变化的，如时间t，路程s；售出票数x，票房收入y……有些量的数值是始终保持不变的，如速度60 km/h，票价10元/张……【在一个变化过程中，我们称数值始终不变的为 ，数值发生变化的量为 。】 ★指出下列问题中的变量和常量： ⑴某市的自来水价为4元/t.现要抽取若干户居民调查水费支出情况，记某户月用水量为x t，月应交水费为y元。解答：____________________________________。 ⑵某地手机通话费为0.2元/min.李明存入30元话费，记此后他的手机通话时间为t min，话费余额为w元。解答：___________________________________。 ⑶把10本书随意放入两个抽屉(每个抽屉内都放)，第一个抽屉放入x本，第二个抽屉放入y本。解答：____________________________________。 你还能再举出一些类似的例子吗？ 【合作探究】 探究1：在问题⑴中，观察填出的表格，可以发现： t 和s 是两个变量，并且每当t取定一个值时，s就有唯一确定的值与其对应，例如t = 1，则s = 60；t = 2，则s = 120……t = 5，则s = 300。 类似地，在问题⑵～⑷中是否各有两个变量？同一个问题中的变量之间有什么联系？请将你的发现填入下框。 探究2：一些用图或表格表达的变化过程中，也能看到两个变量之间存在上面那样的关系。 ⑴如图是某地气温年变化曲线图，其中图上点的横坐标x表示月份，纵坐标y表示温度，它们是两个变量。图中，对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应吗？ 年份 人口数/亿 1984 10.34 1989 11.06 1994 11.76 1999 12.52 2010 13.71 ⑵下面的我国人口统计表中，年份与人口可以分别记作两个变量x与y，对于表中每一个确定的年份x，人口数y都有唯一确定的值与其对应吗？ 我们将上述诸类问题中两个变量之间的这种对应关系称作函数关系。你能谈谈对“函数”的认识吗？ 【交流质疑】1.函数的定义： 。 。 2.思考下列问题： ⑴定义的前提条件是什么？两个变量之间是如何对应的？自变量x的取值有限制范围吗？ ⑵如何理解“对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应”这句话？请举例说明. ⑶函数值由谁来确定？怎样求函数值？ 3.函数是刻画_____________________________