人教版必修2 第一次工业革命 教案.docVIP

PAGE PAGE 1 《第7课 “蒸汽时代”的到来》 铜鼓中学历史组 一、教学目标： 知识与能力：工业革命发生在英国原因；哈格里夫斯发明珍妮纺纱机；瓦特改良蒸汽机；汽船和火车机车问世；工业革命的影响。 过程与方法：①在教师帮助下，要求学生结合英国工业革命的原因、条件及影响进行思考，加以认识，从而提高辩证看问题和正确评价历史事件的能力。②在教师指导下，学生掌握英国工业革命的进程，从而培养分析综合和概括的能力。 情感、态度与价值观：①工业革命首先发生于英国，是英国政治经济发展的必然结果。②科学技术是生产力，要努力掌握科学技术。 二、教学重难点 教学重点：英国工业革命的原因；瓦特改良蒸汽机 教学难点：工业革命的影响 三、课时安排 1课时 四、教学资源 多媒体课件、学生资料 五、教学手段 小组合作学习、探究法 六、教学过程 导入新课 介绍18世纪中期的中英两位君主及其各自国家的发展结局导入本课的学习。 教学过程 一、工业革命的背景(原因) 教师设问:工业革命前（17-18世纪中期）的英国发生了哪些变化呢？ 通过图片展示使学生认识英国发生的原因。 1.英国资产阶级革命确立了资本主义制度 2.英国的殖民扩张拥有广阔的海外市场 3.英国海外贸易发达，商品需求旺盛 4.英国传统的手工工场生产满足不了市场的商品需求 二、工业革命的开始 通过学生自主学习，小组讨论完成相关问题。 小组讨论一 1.传统的手工生产的弊端是什么？ （1）工具简单，生产效率低下 （2）手工生产，繁重的体力劳动 2.如何克服这些弊端？ 创造新式生产工具和新动力 小组讨论二 1.工业革命期间生产领域出现了哪些新式生产工具和新动力？ 新式生产工具：珍妮机、水力纺纱机 新动力：水力、蒸汽机 小组讨论三 1.工业革命期间最具革命性的发明是什么？说说你的理由。 瓦特发明的改良型蒸汽机，为机器生产提供便捷的强大动力。 通过认识以蒸汽机作为动力的生产车间，工业革命时代的工厂，理解蒸汽时代的到来。 三、工业革命的扩展 1.1807年美国人富尔顿发明蒸汽轮船。轮船的出现，极大地便利了人们的海上交通 2.1825年英国人史蒂芬孙发明火车机车，火车的发明，为人们的生产和交通出行带来极大的便利。 四.英国工业革命完成（标志） 1840年前后，大机器生产取代手工生产，成为工业生产的主要方式 学生小组讨论：说一说：什么是工业革命？ 工业革命：是18世纪中期从英国开始的以机器取代人力，以大规模工厂化生产取代手工工场生产的一场生产与科技革命。 教师介绍：1851年英国伦敦第1届世界博览会，2010年中国上海第41届世界博览会。扩充课堂知识面，增强学生学习的兴趣。 五、工业革命的影响 通过小组讨论、图片展示使学生深刻认识工业革命的影响。 小组讨论四 1.结合本课知识，说一说工业革命的对当时的社会发展、人们的生活带来哪些影响？ 1.创造了巨大的生产力， 2.社会面貌发生了翻天覆地的变化。 3.社会出现阶级分化——工业资产阶级和工业无产阶级，贫富分化严重。 4.工业革命后，资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。 5.世界形成了西方先进、东方落后的局面。 课堂小结 工业革命发生在英国，是英国政治经济发展的必然产物，工业革命既是生产领域里的一场变革，又是社会关系的一次革命，他的完成为资本主义制度战胜封建制度、进一步扩大以西方资本主义国家为核心的世界市场奠定了雄厚的物质基础，初步形成西方先进，东方落后的世界格局。 七、课堂作业 完成历史优化设计基础巩固、能力提升部分题目 八、板书设计 一、工业革命的背景(原因) 二、工业革命的开始 瓦特——蒸汽机，蒸汽时代 三、工业革命的扩展 蒸汽船、火车 四、工业革命的完成 1840年前后，大机器生产取代手工生产 五、工业革命的影响