19.2.1.2正比例函数的图像与性质.docxVIP

§19．2．1．2正比例函数的图像与性质 主备人：程慧敏 教学目标 １．会画正比例函数图像，能结合图像说出正比例函数性质。 ２．渗透数形结合的思想，培养学生多途经解决问题思维方法。 教学重点 正比例函数的图像性质。 教学难点 正比例函数的性质与数形结合的思想培养。 教学过程 一．预习导学 正比例函数的定义 。 下列函数中是正比例函数的是（ ） (1)y=2x (2)y=3x2 (3)y=π (4)y=2x-4 (6)y=-1x (6)y=x2 画函数图象的步骤是 。 教授新课 师：函数有三种表示方法：解析式法，列表法，图像法。我们已经学习了用解析式表示正比例函数，那么能否用图象来表示它呢？今天我们就来学习正比例函数的图象及其性质。 画出下列正比例函数的图象，并归纳画正比例函数的步骤。 y=2x ②y=-2x 引导学生列表时取值的合理性 观察你所画的正比例函数y=2x与y=-2x的图象，说说它们形状。 思考 经过原点（0，0）和点（1，k）的直线是哪个函数的图象？因此画正比例函数图象有没有简便的方法？ 归纳： 正比例函数y=kx (k为常数且不为0)的图象时经过原点（0,0）和（1，K）的一条直线。 利用简便画法，画出正比例函数y=-x2和y= 图象性质探究 观察正比例函数y=2x和y=x2 观察正比例函数y=-2x和y-=x2 思考：正比例函数y=kx(k≠0)的图象有什么特征和特点呢？ 结论：正比例函数图象的特征及性质 一般地，正比例函数y=kx（k是常数，k≠0）的图象，是一条经过原点的直线，我们称它为直线y=kx 当k ＞0时，直线y=kx经过第三、一象限，从左向右上升, 随着x的增大y也增大。 当k ＜0时，直线y=kx经过第二、四象限，从左向右下降，随着x的增大y反而减小。 三．随堂练习 1.下列图象哪个可能是函数y=-8x的图象（ ） A B C D 2.　对于正比例函数y =kx，当x 增大时，y 随x 的增大而增大，则k的取值范围 （ ）． 　　A．k＜0　　　　　　B．k≤0 　　C．k＞0　　　　　　D．k≥0 3. 函数y=－3x的图象在第 象限内,经过点（0, )与点(1, ),随着x的增大,y . 函数y= 32x的图象在第 象限内,经过点(0, )与点(1, ),随着x的增大，y 4. 4.若正比例函数y=(k-3)x满足下列条件，求出k的范围. （1）y 随x的增大而增大； （2）图象经过三、一象限； 图象如图所示 四．拓展延伸 1.已知 y关于x的正比例函数 y=(2-k)x的图象经过一、三象限，则 对y关于x的 函数y=(k-3)x的说法不正确的是（ ） A.图象是经过原点的直线 B. y随x的增大而减小 C.图象经过二、四象限 D.图象从左到右呈上升趋势 2.已知 y关于x的正比例函数 y=(k+3)x|k|-4，且 y随x的增大而减小，那么k=________. 五．课堂小结 六．作业