西秀区疾控学校急性传染病防控工作培训.pptVIP

学校急性传染病防控工作 西秀区疾控中心流行病科 李菲 2016年5月30日 一、组织管理 二、制度建设 三、方案预案 四、常规疫情防控 五、疫情处置 一、组织管理 成立传染病防控工作领导小组，组织、协调学校传染病防控工作的开展，明确传染病疫情报告人员。将健康教育工作纳入年度教学计划，领导班子年初会议对传染病防控工作进行安排部署。 二、制度建设 建立和完善各项制度，指导工作开展。包括学生缺勤原因追踪制度，传染病、疫情登记、报告，传染病管理制度，学生病例返校查验疾病证明制度，校（园）内环境消毒制度，预防接种证查验制度，传染病防控知识宣传、培训制度等； 三、方案预案 制定各项工作方案，指导开展相关工作。 需制定的方案/预案：传染病防控工作方案、突发公共卫生事件应急预案等。 四、常规疫情防控 1、疫情监测 2、疫情报告 3、留置发病学生 4、常规消毒 5、保护易感人群 1、疫情监测 《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》规定：“学校和托幼机构应当建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校和托幼机构的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志上。” 1.1 晨午检：《学校卫生工作条例》第一章第二条规定：“学校卫生工作的主要任务（之一）是：监测学生健康状况”。《规范》规定：“班主任或班级卫生员对早晨和下午到校的每个学生进行观察、询问，了解健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。 1.2因病缺勤追踪： 《规范》规定：“班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人”。 1、疫情分析：学校疫情报告人应随时对晨午检资料进行分析，及时发现传染病疫情信息，并加以处置，排除可能存在的传染病暴发潜在危险。 2、疫情报告 2、报告内容及时限——摘自《规范》 2.1在同一宿舍或者同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。 2.2当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。 2.3个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。 2.4学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。。 3、报告方式——摘自《规范》 学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、传真等）向属地疾病预防控制机构（农村学校向乡镇卫生院防保组）报告，同时，向属地教育行政部门报告。 若有考虑为传染性疾病的学生，学校应隔离、留置发病学生，配合卫生部门开展病例调查及疫情处置工作。 3、留置发病学生 学校应组织全校环境卫生大扫除及常规消毒工作，建议于在周五下午放学后开展，消毒完成后立即关闭门窗，待下周师生返校前再打开门窗进行通风。 4、常规消毒 1、健康教育：《条例》第一章第二条规定：“学校卫生工作的主要任务（之一）是：对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯”；第二章第十三条规定，“学校应当把健康教育纳入教学计划，普通中小学必须开设健康教育课 ”。可采取多种形式开展健康教育工作，让广大师生了解传染病防控知识，提高防控传染病的意识，从而养成良好的卫生习惯。 5、保护易感人群 2、实时开展疫苗预防接种工作：接种疫苗是预防传染病最经济、有效的措施。教育、卫生部门密切配合，采取“知情、同意、自费”接种原则，在传染病流行季节来临之前，对重点人群有针对性的开展疫苗接种，以提高易感人群的抵抗力。 五、疫情处置 当疫情经乡镇及以上卫生部门判定为聚集性或暴发疫情时，学校应开展以下工作。（三环节） 传染源——传播途径——易感人群 1、规范管理传染源 根据卫生部门的建议，对发病的学