素养大赛试题——孔斌.docxVIP

素养大赛试题及答案 1.体育与健康课程是学校课程的重要组成部分。本课程是以 身体练习 为主要手段，以学习体育与健康 知识 、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育 意识和能力为主要目标的课程。 2..编写体育与健康教科书应注意教育性、科学性、实用性、可读性、发展性、差异性六个方面。 3.体育与健康课程分为 运动参与、 运动技能、身体健康 、心理健康与社会适应 四个学习方面。 4、身体健康是指人的 体能良好 、 技能正常 和经历充沛的状态，与体育锻炼、营养状况和行为习惯密切相关。 5、 心理健康与社会适应 是指个体自我感觉良好以及社会和谐相处的状态与过程，与体育学习和锻炼、身体健康密切相关。 6、合理选择体育与健康学习评价内容包括： 体能 、 知识与技能 、 态度与参与 、 情意与合作 。 7、学习评价既要注意评价的 科学 、公正、准确，保证评价结果的可信度、有效性 ，又要注意评价的简便、实用才可操作性，制订出适合本校实际的体育与健康学习评价标准。 8、运动参与是指学生参与 体育学习 和 锻炼的态度 及行为表现，是学生习得体育知识、技能和方法，锻炼身体和提高健康水平，形成积极的体育行为和乐观开朗人生态度的实践要求和重要途径。 9、运动技能是指学生在体育学习和锻炼中完成 运动动作 的能力，它反映了体育与健康课程以 身体练习 为主要手段的基本特征。 10、对学生体育与健康学习评价可采用 定性评价与定量评价 相结合；形成性评价与终结性评价 结合； 相对性评价与绝对性评价 相结合。 11、教材具有帮助学生 预习 、 学习 和复习体育与健康课程的教学内容，指导学生进行科学的 体育锻炼 ，帮助教师制订 教学计划 、规范教学等重要作用。 12. 《体育与健康课程标准》将课程学习内容划为 运动参与， 运动技能，身体健康，心理健康，社会适应等五个学习领域。 13. 原《体育教学大纲》与《体育与健康课程标准》的指导思想有很大的不同，前者的指导思想是 增强学生体质，而后者则以 健康第一为指导思想。 14. 体能要素包括与 健康有关的 体能要素和 与运动技能 有关的体能要素。 15. 制订运动处方时需充分考虑运动的 次数，强度和时间三个要素，使体育锻炼更加有针对性和实效性。 16. 1992年世界卫生组织在《维也纳宣言》提出健康的四大基石，它们是 合理膳食，经常进行体育锻炼，良好的生活习惯，健全的心理。 17. 皮埃尔·顾拜旦是第 二 任国际奥委会主席。 二.选择 1、为了更好地发挥学习评价的作用，可以采用多种方式，下列说法中不正确的是（?D??）? A、采用教师评价??B、要关注学生的自我评价和相互评价?C、并努力发挥其他与学生体育与健康学习有关人员的评价作用?D、对每一个学生都要采取一致的评价方法? 2、（???C???）是课程学习的重要内容和期望的重要结果。? A、运动参与??B、运动技能??C、身体健康??D、心理健康与社会适应? 3、不是体育与健康课程的特性的是（??C??）。?A、基础性??B、实践性??C、美体性??D、综合性? 4、体育与健康课程标准包括前言、（??A??）、课程内容、实施建议四部分内容。A、课程目标?B、课程理念?C、课程思想?D、课程结构? 5、教师的评价应具有很强的权威性，须尽力做到全面和（??A??）。?A、准确??B、公平??C、公正??D、公开? 6、（??B??）是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的主要途径。?A、运动参与??B、运动技能??C、身体健康??D、心理健康与社会适应? 7、教师在体育与健康学习评价中起（??B???）。? A、重要作用??B、主要作用??C、特殊作用??D、一般作用? 8、体育与健康（???A?）是促进学生达成学习目标的重要手段。?A、学习评价??B、形成性评价??C、定性评价??D、定量评价? 9、下面不是一节体育课课例的主要内容包括的三个环节的是（?D??）。?A、课例设计??B、课例的过程描述??C、课例反思??D、课例的准备? 10、（?D????）既是课程学习的重要内容，也是课程功能和价值的重要体现。?A、运动参与??B、运动技能??C、身体健康??D、心理健康与社会适应? 11、对水平一的学生应主要采用（??A?）评价。 A、评语式??B、等级制??C、评语和等级制评价相结合? 12、培养学生的自信心，坚强的意志品质、良好的体育道德是课程目标哪个方面的内容（?C?）?A、运动参与??B、身体健康??C、心理健康与社会适应? 13、安全地进行体育活动是哪个领域目标的内容之一。（??B）?A、运动