九年级讲学稿21花边有多宽.docVIP

九年级数学上学期讲学稿 执笔： 审核：九年级数学备课组 课型：新授 时间： 姓名： §2.1 花边有多宽(1) 学习目标： 经历抽象一元二次方程的概念的过程，进一步体会方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型； 能够区分一元二次方程与一元一次方程，熟练掌握一元二次方程的一般形式； 教学过程： 一、课前准备 1、一块长80cm、宽60cm的纸板，在四个角上截去四个相同的正方形，然后作成底面积为1500cm2的无盖长方体盒子，想一想，如何求出截去的小正方形的边长？如果设小正方形的边长为，请根据题意列出方程。 二、新课探究 1、观察这些方程，请找出他们的特点： ⑴、 ； ⑵、 ； ⑶、 ； 2、像上面这样的方程，叫做一元二次方程；请用自己的话给一元二次方程下一个定义： ； 3、练一练 下列方程都是整式方程吗？其中哪些是一元一次方程，哪些是一元二次方程？ （1）、 （2）、 （3）、 （4）、 （5）、 （6）、 4、一元二次方程的一般形式： 其中 叫做二次项， 叫做二次项系数； 叫做一次项， 叫做一次项系数， 叫做常数项。 5、练一练 指出下列各方程中二次项系数、一次项系数以及常数项。 （1）、 （2）、 （3）、 （4）、 6、例题：请将方程化成一般式，指出二次项系数、一次项系数以及常数项。 7、一名跳水运动员进行10跳台跳水训练，在正常情况下，运动员必须在距水面5以前完成规定的翻腾动作，并且调整好入水姿势，否则就容易出现失误。假设运动员起跳后的运动时间和运动员距离水面的高度满足关系：，那么他最多有多长时间完成规定动作？ 三、本节小测 1、在下列方程中，一元二次方程的个数是（ ） ；；；； A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 2、一元二次方程的一般形式是（ ） A、 B、 C、 D、以上答案都不对 3、一元而次方程的二次项系数、一次项系数、常数项依次是（ ） A、3；2；2 B、3；-2；2 C、3；-2；-2 D、以上都不是 4、在方程中，要使方程为一元二次方程，则的值为（ ） A、任何实数 B、 C、 D、 5、根据下列表格的对应值，判断方程一个解的取值范围是（ ） 3.23 3.24 3.25 3.26 -0.06 -0.02 0.03 0.07 A、 B、 B、 D、 6、一元二次方程化为一般式后各项系数的和是 7、若方程是一元二次方程，则的取值范围是 8、若方程是一元二次方程，则 9、三个连续偶数，两两相乘其和为116，求这三个连续偶数。 若设中间的偶数为，则第一个偶数为 ，第三个偶数为 。 所列方程为 10、关于的方程 ①当 时，它是关于的一元二次方程； ②当 时，它是关于的一元一次方程； 四、课后练习 1、把关于的一元二次方程化成一般式，并写出二次项系数、一次项系数、常数项。 2、有一面积为54的长方形，将它的一边剪短5，另一边剪短2，恰好变成一个正方形，求这个正方形的边长是多少？（只列方程） 3、有一面积为150的长方形鸡厂，鸡厂的一面靠墙（墙长16），另三边用竹篱笆围成。且竹篱笆的长度为35，求鸡厂的长和宽。（只列方程）