探究型拓展课程教学计划进度表教案.docVIP

民 办 塘 湾 小 学 2011 学年度第 二 学期 拓 展 型 课 程 教 学 健 美 操 教 案 拓 展 课 程 教 育 教 学 教 案 周次 9 日期 4.6 年级 二? 班级 班 学生数 20 执教者 方丹 课题 健美操 授课形式 讲授、视频、ppt、幻灯、其它 教学 目标 1、积极参与健身操的基本步法动作的学习，形成正确的动作姿势； 2、培养学生自主、合作学习的积极性，陶冶情操，增强学生自信心； 3、体验学练健美操成功与乐趣，培养对健美操的兴趣； 4、发展学生灵敏、协调和柔韧等身体素质；达到锻炼的功效。 教学 重点 掌握所学的动作方向及手脚动作配合。 教学 难点 动作与音乐节奏、节拍的融合 准备教具 教 学 主 要 过 程 一、课堂常规（如图一） 1、检查出勤人数 2、师生问好 3、宣布课的内容 二、集合整队明确课的任务。 要求：快速、安静 （图一） （图二） 要求： 1.身体各个关 节得到充分热身； 2、精神饱满； 三、教师指导： 在教师的带领下慢跑成圆形站队； 教师边做示范，边提示动作，并提出要求。 学生活动。 课后小结反思 大部分学生能掌握第一节的第一个八拍。 民 办 塘 湾 小 学 2011 学年度第 二 学期 拓 展 型 课 程 教 学 健 美 操 教 案 拓 展 课 程 教 育 教 学 教 案 周次 9 日期 4.6 年级 二? 班级 班 学生数 20 执教者 方丹 课题 健美操 授课形式 讲授、视频、ppt、幻灯、其它 教学 目标 1、积极参与健身操的基本步法动作的学习，形成正确的动作姿势； 2、培养学生自主、合作学习的积极性，陶冶情操，增强学生自信心； 3、体验学练健美操成功与乐趣，培养对健美操的兴趣； 4、发展学生灵敏、协调和柔韧等身体素质；达到锻炼的功效。 教学 重点 掌握所学的动作方向及手脚动作配合。 教学 难点 动作与音乐节奏、节拍的融合 准备教具 教 学 主 要 过 程 一、课堂常规（如图一） 1、检查出勤人数 2、师生问好 3、宣布课的内容 二、集合整队明确课的任务。 要求：快速、安静 （图一） （图二） 要求： 1.身体各个关 节得到充分热身； 2、精神饱满； 三、教师指导： 在教师的带领下慢跑成圆形站队； 教师边做示范，边提示动作，并提出要求。 学生活动。 课后小结反思 大部分学生能掌握第一节的第一个八拍。 民 办 塘 湾 小 学 2011 学年度第 二 学期 拓 展 型 课 程 教 学 健 美 操 教 案 拓 展 课 程 教 育 教 学 教 案 周次 9 日期 4.6 年级 二? 班级 班 学生数 20 执教者 方丹 课题 健美操 授课形式 讲授、视频、ppt、幻灯、其它 教学 目标 1、积极参与健身操的基本步法动作的学习，形成正确的动作姿势； 2、培养学生自主、合作学习的积极性，陶冶情操，增强学生自信心； 3、体验学练健美操成功与乐趣，培养对健美操的兴趣； 4、发展学生灵敏、协调和柔韧等身体素质；达到锻炼的功效。 教学 重点 掌握所学的动作方向及手脚动作配合。 教学 难点 动作与音乐节奏、节拍的融合 准备教具 教 学 主 要 过 程 一、课堂常规（如图一） 1、检查出勤人数 2、师生问好 3、宣布课的内容 二、集合整队明确课的任务。 要求：快速、安静 （图一） （图二） 要求： 1.身体各个关 节得到充分热身； 2、精神饱满； 三、教师指导： 在教师的带领下慢跑成圆形站队； 教师边做示范，边提示动作，并提出要求。 学生活动。 课后小结反思 大部分学生能掌握第一节的第一个八拍。 拓 展 课 程 教 育 教 学 教 案 周次 10 日期 4.13 年级 二? 班级 班 学生数 20 执教者 方丹 课题 健美操 授课形式 讲授、视频、ppt、幻灯、其它 教学 目标 1、积极参与健身操的基本步法动作的学习，形成正确的动作姿势； 2、培养学生自主、合作学习的积极性，陶冶情操，增强学生自信心； 3、体验学练健美操成功与乐趣，培养对健美操的兴趣； 4、发展学生灵敏、协调和柔韧等身体素质；达到锻炼的功效。 教学 重点 掌握所学的动作方向及手脚动作配合。 教学 难点 动作与音乐节奏、节拍的融合 准备教具 教 学 主 要 过 程 一、课堂常规 1、检查出勤人数 2、师生问好 3、宣布课的内容 二、集合整队明确课的任务。 要求：快速、安静 三、复习动作 教师活动： 1、教师带领学生进行动作分解复习； 2、教师带领学生进行组合动作复习。 学生活动： 在教师的带领下进行分解动作的复习； 组合动作复习。 四、新授 教师指导： 教师示范完整动作； 教师带领学生分解动作