《两只鸟蛋》第二课时 -人教课标版.docVIP

《两只鸟蛋》第二课时 |人教课标版_一年级语文教案_范文先生网 　　设计理念： 针对新课标的要求，本教学设计致力于建设一个开放而有活力的语文课堂，努力实施自主、探究、合作的学习方式。将小组学习的阶段目标明确提出，并落实检查；字词检查的方法做到多样有趣；在实践活动中充分激发孩子的合作、竞争意识，同时开阔学生的视野，锻炼学生表达、组织的才能，使语文的工具性与人文性很好地统一。 设计关键词： 童趣 学习目标： 1、复习”蛋、取”等12个生字，会写”听、唱”2个字。 2、理解课文，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。喜欢朗读诗歌。 3、懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。 学习重点： 理解课文，有感情地朗读课文，背诵课文。 学习难点： “焦急、仿佛”等词句的理解，背诵课文，培养爱鸟的意识和情感 课前准备： 生字卡片、图片、鸟蛋实物、星星、小熊。 第二课时教学过程： 一、切入举偶 1、出示实物。教师让学生摸盒子里的实物：猜猜这是什么？（鸟蛋）猜完让学生看盒子里的鸟蛋，是两只鸟蛋。师：今天，我们继续来学习两只鸟蛋这首诗，这首诗写的就是一个小朋友和两只鸟蛋之间动人的故事。（板书课题：两只鸟蛋）生齐读课题。 2、引出“小熊”，提出要求。 　　《青蛙看海》第二课时教学设计 　　学情分析： 　　通过第一课时的学习，学生基本能正确、流利、有感情地朗读课文，并且知道了青蛙只有登上一座高山，才能看