“边角边”课件.pptxVIP

欢迎各位领导、老师 莅临指导工作 ！;1.如果两个三角形有三组元素（边或角）对应相等的那么会有哪些可能的情况？ ;小伟作业本上画的三角形被墨迹污染了（如下图），　　　　　　　　　　　　　　　　　　　他想画一个与原来完全一样的三角形，他该怎么办？你能帮小伟想一个办法吗？并说明理由.;三角形全等的判定 边角边(SAS);知识技能：1.理解并掌握三角形全等的判定方法——“边角边”.(重点);一、感知与尝试;;二、合作与探究;结论：;二、合作与探究;二、合作与探究;二、合作与探究;二、合作与探究;（一）解决小组自学中的几个问题 请各组长对小组成员评分，并将小组总分进行登记。 ;小组自学：（请同学们预习课本P37－P39，并完成下面问题） ; 1. 如右图，AB=AC，AD=AE，欲证△ABD≌△ACE， 　可补充条件( 　 ) 　 A.∠1=∠2 B.∠B=∠C C.∠D=∠E D.∠BAE=∠CAD 2. 如右图，已知AD是△ABC的BC边上的高， 　要根据“SAS”判定△ABD≌△ACD的条件是　　 　　　.　 3. 如右图，点A、F、C、D在同一直线上，点B和点E分别在直线AD的两侧，且AB＝DE，∠A＝∠D，AF＝DC．求证：BC∥EF．