如何实现企业体育文化向高职校园体育文化的迁移.docVIP

如何实现企业体育文化向高职校园体育文化的迁移.doc

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如何实现企业体育文化向高职校园体育文化的迁移 第11卷第1期 2012年1月 北京工业职业技术学院 JOURNALOFBELLINGPOLYTECHNICCOLLEGE No.1V0l_11 Jan.2012 如何实现企业体育文化向高职校园体育文化的迁移 卢刚贾书申 (北京工业职业技术学院社会科学系,北京,100042) 摘要:将企业体育文化引入高职校园体育文化,能让学生学习体育技能的目的更加明确,并能从多方面加 强学生对将要从事的工作的适应能力.从人才培养角度出发,分析企业体育文化和高职校园体育文化的功 用,并提出把企业体育文化融入高职校园体育文化的有效途径. 关键词:企业体育文化;高职校园体育文化;途径 中图分类号:G807.01文献标识码:A文章编号:1671—6558(2012)0l一121—04 TransferofPhysicalEducationCulturefromEnterprises toHigherVocationalColleges LuGangJiaShushen (DepartmentofSocialScience,BeijingPolytechnicCollege,Beijing100042,China) Abstract:TransferringPhysicalEducation(PE)culturefromenterprisestohighervocationalcollegeswillenable thestudentstobemoreexplicitaboutthepurposeoflearningPEskillsandreinforcetheiradaptabilitytothefuture careerfromvariousaspects.Fromtheperspectiveoftalentcultivation,thispaperanalyzesthefunctionofPEcul- tureandsuggestssomeeffectivewaystotransferPEculturefromenterprisestohighervocationalcolleges. Keywords:PEcultureinenterprises;PEcultureinhighervocationalcolleges;ways 0引言 高职校园体育文化作为高职体育教育的重要组 成部分,对高职院校的办学方向有直接影响,同时作 为校园文化的重要组成部分,校园体育文化以其独 特的功能和魅力,对学生起着潜移默化的导向作用. 企业体育文化的功能已经不止是强身健体,而是在 企业经济发展,企业文化建设等方面发挥着重要的 作用,可以让新员工迅速融入到企业的环境中.因 此,将企业体育文化引入高职校园体育文化,能让学 生在校期间学习体育技能的目的更加明确,并可以 加强学生对将要从事的工作的适应能力,使学生无 论是在专业知识上,心理素质上,还是在身体条件 上,能更加接近现代企业对员工的高要求. 1高职校园体育文化与企业人才培养的关系 高职校园体育文化是在高职校园特定环境下产 生的一种文化形态,是社会体育文化的一个分支. 高职院校校园体育文化,是指在一定的社会政治,经 济,文化,教育等条件下,由高职院校全体师生员工 在体育实践活动中,共同创造的体育物质财富和精 神财富的总和.它不仅包括体育场馆设施,体育活 动,体育竞赛,体育表演等大家看得见的内容,也包 括体育价值观,体育意识,体育精神,体育道德和体 育行为风尚等无形的内容…. 如何让高职院校学生毕业后尽快符合企业的要 求,适应企业的实际需要,一直是高职院校人才培养 面临的严峻挑战.因此,对于高职院校的体育教育 来说,在教学内容上不应该仅仅局限在专业知识的 收稿日期:2011—12—08 项目基金:2011年北京工业职业技术学院科研课题(BGZYKY201145). 作者简介:卢刚(1965一),男,吉林长春人,副教授,主要从事体育教学与研究工作. 122北京工业职业技术学院第11卷 传授上,更应该从体育文化着手,把企业体育文化与 校园体育文化融合起来,让学生理解,熟悉和吸收企 业体育文化,从而使学生在毕业之后能更快地从高 职毕业生转变成企业的合格员工,这无疑是培养适 应企业需要的人才的捷径,同时也是让高职学校办 出特色的良方.因此,企业体育文化向高职体育文 化的迁移是企业人才培养的需要,也是高职体育文 化自身发展的需要. 1.1高职校园体育文化的发展需要企业体育文化 随着社会转型的不断深入和发展,素质教育越 来越被教育界所重视,高职校园体育文化建设也随 之出现了空前的繁荣局面.近几年高职校园体育文 化的形式不断创新,内容不断丰富,受到广大高职学 生的喜爱,在学生的课余生活

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