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- 2019-10-01 发布于河南
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新人教版九年级数学上册
课题: 24.2 直线与圆的位置关系
一、教学目标
(1)了解直线和圆的位置关系的有关概念。
(2)理解用圆心到直线的距离与半径的比较来判断直线与圆的位置关系。
(3)理解切线的判定定理,理解切线的性质定理并熟练掌握以上内容解决一些实际问题。
二、教学重难点、关键
1.重点:切线的判定定理;切线的性质定理。
2.难点与关键:由上节课点和圆的位置关系迁移并运动直线导出直线和圆的位置关系的三个对应等价。
三、教学过程
(一)、复习引入
(老师口答,学生口答,老师并在黑板上板书)同学们,我们前一节课已经学到点和圆的位置关系.设⊙O的半径为r,点P到圆心的距离OP=d,
则有:点P在圆外dr,如图(a)所示;
点P在圆上d=r,如图(b)所示;
点P在圆内dr,如图(c)所示。
(二)、探索新知
前面我们讲了点和圆有这样的位置关系,如果这个点P改为直线L呢?它是否和圆还有这三种的关系呢?
(学生活动)固定一个圆,把三角尺的边缘运动,如果把这个边缘看成一条直线,那么这条直线和圆有几种位置关系?
(老师口答,学生口答)直线和圆有三种位置关系:相交、相切和相离。
(老师板书)如图所示:
如图(a),直线L和圆有两个公共点,这
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