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模块四讨论精华帖 请反复浏览模块4第3节的内容，结合您在结业作业第3步，如何修改评价量规中的指标和描述语，有哪些需要注意的问题？ 修改评价量规中的指标和描述语需要注意的问题 回复时间：2013-10-11 09:11个人得分：3分? 修改评价量规中的指标和描述语中应注意的问题： （1）要特别注意在教学中加强21世纪技能的培养。如交流与合作的能力、创新技能和信息技能。 （2）设计出明确的教学目标。并且要与学习目标紧密结合。 （3）设计出涉及相关特征的评价指标和评价量规。如参与性，批判性思维等。 回复时间：2013-10-11 07:41个人得分：3分? 通过学习，我知道重视评价量规的运用，有利于促进有效课堂教学。所以我在开发适用于同类内容的概括化程度高的评价量规，要用一种评价达成多条课程标准，使用少量具有深度的评价量规意味着教师只要管理少量的评价，完成少量的文书工作，节省用于评价的时间。 我在修改评价量规时，注意以下几点：?1、在学习进行前提供量规。2、与其他评价工具配合使用。3、在整个学习过程中，提醒学生注意量规的要求。4、为自评和互评设计良好的氛围。? 如何修改评价量规中的指标和描述语，有哪些需要注意的问题？ 回复时间：2013-10-10 23:59个人得分：3分? ? ? ??修改评价量规中的指标和描述语，我们注意的问题?有以下几点：? ? ? ?? ? ? ? 一、我希望评价哪些概念 ?、技能 、策略或知识？ ? ? ? 二、我的学生应该知道什么？评价量规 要能够反映学生的原有知识以及要达到的要求，而且用上适合学生年龄特征的语言描述。 ? ? ?三、我的学生应该表现出什么样的水平？在选择评价量规指标上，要限制数量，确保可行性，按重要程序給量规评价指标排序，把最重要的指标放在前面。 ? ? ?四、把教学目标和最终量规进行对比，进行必要的调整。 如何修改评价量规中的指标和描述语，有哪些需要注意的问题？ 回复时间：2013-10-10 22:56个人得分：3分? 学习了模块4，结合结业作业第3步，我把我设计的评价量规首先确定评价目标，在我的单元学习之前，我把这个评价量规下发给学生，让学生对本单元内容有初步的了解。通过让学生进行自评和互评，让他们心中有数，并对问题和评论来制订评价表，并运用问题和评论来修改评价表。要注意：完成整个评价后，要及时整理本单元学习内容，找出问题，并进行讨论，确定解决方案，从而更好的指导后继教学工作，将会收到很大的成果。 回复时间：2013-10-10 22:53个人得分：3分? 对于评价指标的修改的根本依据是教学单元的课程标准和教学目标。教师首先要列出满足教学目标的特征，结合单元内容逐一具体化，并融合21 世纪技能评价指标。其次要按重要程度给量规评价指标排序，最重要的指标放在最前面。最后要注意限制指标的数量，确保评价可行。例如在我所选择单元《背影》中，对于作品展示量规作以下修改：1、根据教学目标确定评价指标：合作、知识的运用、作品内容、说服力、陈述、灵活性、多媒体运用。2、调整指标顺序。把“作品内容”放在第一条指标，因为它最能综合反映学生整个研究性学习成果，包含学生提出方案的优劣、对知识的理解以及熟练运用、分析和解决问题的能力、运用于生活的技能等。其后顺序为：知识的运用、说服力、灵活性、合作、多媒体运用。 对于描述语的修改，目的是要使描述语具体化，使量规可操作化。对描述语的修改首先要注意使用可观察到及能具体 区分的学生行为或作品属性的具体描述语言，其次要结合教学目标以及教师对学生表现的预期水平给出层次分明的描述语言，最后要使用合适学生年龄的、口吻亲切的语言。 ? 回复时间：2013-10-10 22:49个人得分：3分? 结合我在结业第3步的作业，量规中指标需要注意的问题是：1、评价量规的目的是评价学生的学习，一定要紧扣创编的主题。2、要以学生为主体，老师为辅，确保学生们都有参与评价及操作的能力。3、制定量规指标时，还要根据具体的教学目标来设计不同的标准。 4、还要注意制定的量规是否合理，是否符合学生的实际情况。 描述语要注意的问题是： 1、用简明扼要的文字来表达，确保学生看的明白，而且能轻易对同学或者自己做出适当的评价。 2、把最重点的指标放前面。 关于如何修改评价量规中的指标和描述语及注意问题 回复时间：2013-10-10 22:45个人得分：3分? ??????????（1）用设计出的量规对学习计划进行试评价，以便发现量规在主要指标、权重分配、等级描述中存在的不足，根据试用结果进行首次完善。?（2）使用元量规对自己设计的量规进行质量评价，在评价的过程中对量规进行再次完善。该注意几方面：1、量规是为了促进学生学习而设计的，因而应充分发挥量规对学生的促进作用，让学生在量规中明确教学的目