2019-2020年五年级音乐上册 欢聚与期盼（第四课时）教案 苏教版.docVIP

2019-2020年五年级音乐上册 欢聚与期盼（第四课时）教案 苏教版 教学内容：唱：《理解多好》 ????????? 认：“D.C.”“Fine”“‖∶ ????????????????????????? ∶‖??????? ”???? 等记号的作用。 教学目标： 1.???? 能用轻快活泼的声音演唱歌曲《理解多好》。 2.???? 通过歌曲的学唱，让学生明白对身边的亲友、师长、朋友应该充满理解与关爱。 3.???? 通过认识各种反复记号，帮助学生掌握正确的演唱顺序。 教学重、难点： 1.???? 体会歌曲的情绪，用正确的速度、力度、来表现歌曲。 2.???? 下滑音的演唱方法及切分节奏的把握。 教材分析： ????此曲是一首非常活泼的歌曲，同学与同学之间要互相理解，父母和孩子之间要相互理解，老师与学生要相互理解。我们生活在同一片蓝天下，总有这样那样的小摩擦，只要大家多一份理解就好。 ????歌曲为三段体结构，采用省略记谱法。第一段与第三段相同，小调式。第二段调性渐变为大调式，歌曲旋律的发展多采用重复和模进的手法。 教学过程： 一、组织教学。 师生问好： “你好，你好，同学们好，我们来一起来快乐地歌唱。” “您好，您好，X老师您好，我们来一起来快乐地歌唱！（ye）” ????????????????????????????????????????? （胜利的手势） 二、导入。 ?师：我们每一个人整天都要与周围的人，周围的事物打交道。在学校与老师、同学相处，在家与父母、兄弟生活，在外与朋友、陌生人交往。这之间一定会有这样那样的小摩擦，如果你们遇到了问题，会怎样处理呢？ 生：讨论，发表意见。 师：磕磕碰碰再所难免，如果我们都怀着一颗理解、宽容的心，相信再大的难题，再多的困难，我们都能够迎刃而解。 ??? 今天，我们一起来学习《理解多好》，让我们一起来感受一下，充满理解关爱的世界将会变得怎样。 三、学习新歌。 1.???? 听范唱，说说歌曲的情绪。 2.???? 复听歌曲，找出歌曲中旋律相同的地方。 3.???? 听琴声模唱。 4.???? 节奏难点练习。 1）? 学生自己找，教师示范。 2）? 老师找，学生模仿。 3）? 男同学找，女同学唱。 5.???? 下滑音练习。 师：让我们用带有俏皮的、可爱的感觉来唱一唱下面的几个字。 ?? “翘”——爸爸气得胡子翘 ?? “爱笑”——和同学一起欢乐又爱笑 ?? “花鸟”——美好的校园有花也有鸟 跟老师模唱下滑音。 6.???? 齐唱歌曲。 四、学习“D.C.”“Fine”“‖∶????????? ???????????? ∶‖??????? ”???? 等反复记号。 1.???? 找一找歌曲中的这些记号在哪里？ 2.???? 指导学生认识它们的作用。 3.???? 按正确地顺序演唱歌曲。 五、 总结、下课。 ???????????????????? ??????????? 附送： 2019-2020年五年级音乐上册 爱的礼赞（第一课时）教案 苏教版 第一课时 教学内容： ??? 1．听：《妈妈的红头巾》 2．唱：《天下的妈妈都是一样的》 ??? 3．动：露一手（1）我的创造（2） 教学目标： 1．用自豪、敬佩的情绪演唱歌曲，表达对妈妈的无限爱意。 2．能唱准跨小节的切分音；在听赏音乐时，能感觉到音乐要素的变化，并能就音乐要素变化而引起乐曲情绪、风格的变化形成初步的理性认识。 3．根据情感的的需要选择演唱方式，能选择适当的音乐为朗诵配乐。 教学重点、难点： 音乐情绪的感受与表现 教学过程： ??? 一、导入?。?? 谈话：询问学生是否知道妈妈的生日，是否知道妈妈的工作，妈妈的每一天是怎样度过的。 ??二、学唱歌曲《天下的妈妈都是一样的》。 ??? 1．聆听歌曲范唱，感受妈妈的辛苦与不容易，感受妈妈对孩子的爱。 ??? 2．再听歌曲，听出歌曲中相同的段落。 ??? 3．学唱歌曲 ??? （1）歌曲中前后相同部分用试唱的方法，中间部分用听唱的方法学习。 ??? （2）注意引导学生唱好跨小节的切分音，唱准“╳? ╳? ╳? 〇 ╳? ╳ ╳”这样含有休止符的节奏。 ??? 4．完整、有表情地演唱歌曲。 ??? 5．音乐活动：采集与分享（1） ??? （1）妈妈为了我们这么辛苦，我们能为妈妈做些什么呢？ ??? （2）课后或者妈妈生日的时候，为妈妈献上深情的歌曲。 ??? 6．巩固歌曲演唱。 ??? （1）现在就请同学们为妈妈献上一首歌曲，相信妈妈一定能感受到我们的信息。（齐唱歌曲） ??? （2）请同学们相互讨论还能用怎样的形式来表现歌曲？ ??? （3）我的创造:在色块初设计合适的动作或节奏型，为歌曲伴奏。 ?三、听赏歌曲《妈妈的红头巾》。 ??? 1．仔细聆听歌曲，听出歌曲内容，说