提出公因式与分组分解.DOC

PAGE PAGE 8 2-2提出公因式與分組分解 在數學課本第一冊裡，我們學過分配律： 甲×丙＋乙×丙＝(甲＋乙)×丙 或 丙×甲＋丙×乙＝丙×(甲＋乙) 在上面的式子中，我們發現：甲×丙與乙×丙都有共同的丙，把共同的丙提出來，就得到右邊的式子。 因此，ab+ac=a(b+c) 我們也可以利用「拼圖」來檢驗： ab ab b a + c a ac = ac b c a ab ab + ac = a(b+c) a a2 a a a a a2 c ac a c ac + = a2 + ac = a (a+c) 隨堂練習： 仿照上面的拼圖，將ax+cx提出共同的x，可以寫成= 。 填填看： 8x+5x= 7x+ax= x2+bx= 4x+4a= ab+mb= 一.求出下列各矩形的長與寬: ax+5x( )( )x2+3x( )( )ax+ab ax+5x ( ) ( ) x2+3x ( ) ( ) ax+ab ( ) ( ) 面積為 面積為x2+3x 長= 寬= 面積為ax+ab 長= 寬= 面積為ax+5x 長= 寬= ax+5x= ， x2+3x= ， ax+ab= 。 在上面驗算的過程中，我們利用分配律a(b+c)=ab+ac檢驗：長?寬=矩形面積；反過來說，將ab+ac寫成a(b+c)，我們稱為因式分解。也就是將面積寫成長?寬。 a是ab的因式，a也是ac的因式，因此a就是ab與ac的公因式；所以，把共同的a提出來，這樣的方法稱為「提公因式」。 同樣的，如果多項式C同時是多項式A和多項式B的因式，我們就稱多項式C是多項式A和多項式B共同的公因式。 例如：(x+1)是(x+1)2的因式，也是(x+1)(x-1)的因式；所以，(x+1)是(x+1)2和(x+1)(x-1)的公因式。 所以，(x+1)2+(x+1)(x-1)=(x+1)(x+1+x-1)= 。 隨堂練習1： a(x+1)+b(x+1)= x(x+3)+(x+3)(x+5)= 隨堂練習2： 利用下列拼圖將下列的多項式因式分解。 (1). 5xx2x2= 5x x2 x2 = 5x + x x2 + 5x = (2). 3a=+ x3x2 x3x2 3a = + x 3x2 x 3x2 3x 3x2 + x = (3). 4xy2y+4xy=ax3a?3b3b+ 4xy 2y + 4xy = ax 3a ? 3b 3b + 4xy + 2y = 4xy + 2y = ax ? ay = 3a + 3b = (4). ==ay = = ay (5). 2y 2y (6) =+2xxx2=2x+=xx2+ = + 2x x x2 = 2x + = x x2 + x x2 + x = (7) ax2 ax2 ax2 ax ax2 + 2x = (8) x(x+1)x(x+2)x(x+2)x(x+1) x(x+1) x(x+2) x(x+2) x(x+1) x(x+1) + x(x+2) = x(x+1) + x(x+2) = (9)提出下列各式的公因式： ?3x-ax= ?5bx+7by= ?3x2+x= ?6ab+4bx= ?abc-bcx= ?a2-a= ?(x+2)(x+3)+(x+2)(x-4)= ?(x-2)(x-5)+(x-3)(x-5)= ?3a2 + ax= ?(3x+4)(5x+2)-(3x+4)(4x-3)= (10)因式分解下列各式： 1. x(x+2)-x= 2. (x+6)(x-6)-(x-6)= 3.(x+8)x-7x= 二、分組提公因式： 活動: 利用拼圖操作將面積為「ax+bx+ac+bc」拼成長方形。 acbcax