二次函数探究3“水位变化”.docxVIP

《二次函数的拱桥问题》教学设计 课题：二次函数的拱桥问题 科目 数学 教学对象 九年级 时长 9分钟 提供者 高丽 单位 大同市南郊区实验中学 教学目标： 1。进一步掌握不同平面直角坐标系下二次函数解析式的设法。 掌握解决实际问题的基本步骤和注意点。 3.培养学生构建出二次函数模型的能力，达到解决实际问题的目的。 教学重点： 1.拱桥类问题的解法。 教学难点： 2.恰当平面直角坐标系的建立。 教学过程： 一.直接导入：给出抛物线型拱桥问题。 二．实际操作:1.让学生思考有哪些平面直角坐标系的建立方法，归纳后给出四种方法（ 用实物投影让学生展示他们的解法，提高学生的学习兴趣）. 2.然后给出规范的解法（让学生比较3,4两种解法的关系模仿3写4的过程再与4的过程做比较，强调书写要规范）。 3.归纳小结： 坐标系的建立可有不同的方法，会得到不同的函数关系式，但不同的方法得到的结果是一致的，恰当的选择坐标系的位置可以使得解答简便。 三．解决实际问题 板书设计 二次函数拱桥问题 小结 ： 一.解决这类问题的方法： 1.建立恰当的平面直角坐标系。 2.求出二次函数解析式。 3. 找出实际问题的答案。 二. 遵循的原则： 减小计算