义务教育阶段鲁科版五四制八年级物理下册功率.pptVIP

功率 从龟兔赛跑的故事当中你学到了什么？ 课前导入 想一想 学习目标 学习目标 （1）知道比较物体做功快慢的方法； （2）理解功率的概念、单位及意义； （3）掌握功率的简单计算。 一、比较物体做功的快慢 新知探究 做功的快慢不同 观看图片，想想怎样表示做功的快慢呢？ 相同的时间，比较做功多少，做功多的快； 相同的功，比较做功的时间，时间短的快。 一、比较物体做功的快慢 新知探究 重物相同，时间不同 你能判定谁做功快吗？ 重物不同，时间相同 高度相同，重物相同，时间短的做功快； 高度相同，时间相同，重物重的做功快。 新知探究 比较滑轮和杠杆做功快慢的方法 （1）做的功相等，比时间； （2）用的时间相等，比做功。 一、比较物体做功的快慢 新知探究 一、比较物体做功的快慢 比较做功快慢的方法 方法一： W甲=W乙时，用时短的则做功快； 方法二： t甲= t乙时，做功多的则做功快。 若时间和做功都不相同，怎样去比较做功的快慢呢？ 甲 乙 新知探究 　　他们爬相同的楼时，做功相等吗？做功的快慢一样吗？ 二、功率 新知探究 思考与总结 二、功率 比较物体做功快慢，必须考虑两个因素：物体做了多少功；物体做功所用的时间。 用一段时间内做的功与做功所用的时间比来表示做功快慢，这个量称为功率。 比较物体做功快慢的两种方法： W甲=W乙时，用时短的则做功快； t甲= t乙时，做功多的则做功快。 新知探究 1．功与时间之比叫做功率，用符号P表示。 数值上等于单位时间内所做的功。 2．表达式 3．国际单位： 常用单位：1 kW= 103 W 1 MW= 106 W (瓦、W) 二、功率 新知探究 瓦特（James Watt，1736—1819），英国发明家，是第一次工业革命时的重要人物。1776年制造出第一台有实用价值的蒸汽机。又经过一系列改进，使之成为“万能的原动机”，在工业上得到广泛应用。他开辟了人类利用能源的新时代，标志着工业革命的开始。后人为了纪念他，把功率的单位定为“瓦特”。 二、功率 新知探究 建筑工地上，水泥板的质量为0.7t，起重机在15s内把它匀速提升4m，起重机提升重物的功率是多少？（g取10N/kg） 二、功率 例题 分析：先计算起重机做的功，再求单位时间内做的功，即功率。 解：F=G=mg=0.7×1000kg×10N/kg=7×103N W=Fs=7×103N×4m=2.8×104J P=W/t=2.8×104J÷15s≈1.9×103W 新知探究 二、功率 自行车长时间功率约70W；优秀运动员短时间功率可达到1kW 新宝马X5最大输出功率为235kW 生活中常见的功率 新知探究 马拉车长时间的功率约为450W 生活中常见的功率 蓝鲸鱼游动时的功率可达350kW 你能想出生活中其他的功率问题吗？ 二、功率 新知探究 二、功率 一些常见的功率 麻雀飞行时的功率 8瓦 人骑自行车时的功率 60~80瓦 家用轿车发动机的功率 80千瓦 汽车起重机的功率 320千瓦 动车组的功率 5.5~20兆瓦 “辽宁号”航空母舰发动机的总功率 147兆瓦 通过这节课的学习，你有什么收获？ 本课小结 本课小结 一、比较物体做功的快慢 二、功率 （1）做功相等时，比时间，时间短的做功快； （2）时间相等时，比做功，做功多的做功快。 把物体做的功与做功所用时间之比叫做功率。功率是表示物体做功快慢的物理量。 （1）公式： （2）单位：瓦特，简称瓦，符号W 随堂练习 随堂练习 1.使用机械做功时，下面说法正确的是( ) A．功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B．功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 C．功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 D．以上说法都不对 C 2.以下说法哪个正确，哪个错误，简要说明理由。 （1）功率大的机器做功多。 （2）功率大的机器做功快。 随堂练习 随堂练习 3.大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s 内将大石头匀速提升了 1 m，起重机提升大石头的功率是多少？ 解 ：因为起重机做匀速运动，所以大石头所受的拉力与大石头所受的重力相等，即： F = G = mg = 6×103 kg×10 N/kg = 6×104 N 石头在拉力方向上移动的距离：s =1m 拉力做的功是：W = Fs = 6×104 N ×1 m = 6×104 J 起重机提升水泥板的功率是 随堂练习 4.一台电动机用2 min将一辆观光缆车运送到200 m高的山顶，做功1.2×106 J，它的功率是多少？一个质量60