义务教育阶段鲁科版五四制八年级物理下册压强.pptVIP

压强 画出物体的重力示意图。 G G G 旧知回顾 课前导入 （1）知道压力的概念，以及压力的作用效果与哪些因素有关； （2）掌握压强的概念、计算公式、国际单位，会用公式进行简单计算； （3）理解增大和减小压强的方法。 学习目标 学习目标 小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力 1.物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫压力。 一、压力 新知探究 F F F F F F F = G F ≠ G F 与 G无关 画出支持面受到的压力的示意图。 G G G 想想做做 一、压力 新知探究 2.压力与重力的关系 1）压力不是重力。压力可以由重力产生，也可以由其他力引起。 2）压力不一定等于重力的大小。 3）只有当物体自由水平放置时，压力大小才等于重力的大小。 一、压力 新知探究 判断压力大小的练习：GA=5N ，GB=10N， F =15N，则： A B A对B压力为 B对地面的压力为 B对地面的压力为 B对墙面的压力 5N 15N 10N 15N F F 练习 一、压力 新知探究 如图做一做，试一试 两个手指的感受有什么不同？ 观察两个手指的凹陷有什么不同。 做一做 二、影响压力作用效果的因素 新知探究 两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的作用效果相同吗？ 你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？ 想想议议 二、影响压力作用效果的因素 新知探究 猜想 压力的作用效果可能与： 压力大小、 受力面积 探究影响压力作用效果的因素 实验方法 控制变量法 实验装置 小桌、海绵、砝码 有关。 观察与实验 二、影响压力作用效果的因素 新知探究 实验过程 实验表明：压力的作用效果与 有关。受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。 压力大小 压力 二、影响压力作用效果的因素 新知探究 实验表明：压力的作用效果与　　　　　有关。压力一定时，　　　　 　，压力的作用效果越明显。 受力面积 受力面积越小 二、影响压力作用效果的因素 新知探究 压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。 压力的作用效果 相同受力面积，比较压力大小 相同压力，比较受力面积大小 压力___ 受力面积 压强 结论 二、影响压力作用效果的因素 新知探究 1．定义：物体所受的压力与受力面积之比。 用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积 公式： 压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。 三、压强 新知探究 N m2 =1 Pa 2．压强的单位： 国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa 1 1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。 将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1 Pa。 1 三、压强 新知探究 例题 例题：水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5×10-2 m2，计算书对桌面的压强。 即： 解：书对桌面的压力等于它的重力， F＝G＝3 N 桌面的受力面积 S＝5 × 10-2 m2 所以压强 答：书对桌面的压强为60 Pa。 三、压强 新知探究 练习： 一只重为12000N的大象，每只脚掌的面积为0.025m2，则它四只脚站在水平沙地上时对沙地的压强是多少Pa？ 三、压强 新知探究 拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法来减小它对地面的压强？ 想想议议 四、增大压强与减小压强的方法 新知探究 四、增大压强与减小压强的方法 类似的事例你还知道哪些？ 新知探究 1．减小压强可以减小压力或增大受力面积。 练一练： 为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？ 那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。 四、增大压强与减小压强的方法 新知探究 使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法来增大刀对菜的压强？ 2．增大压强可以增大压力或者减小受力面积。 四、增大压强与减小压强的方法 新知探究 类似的事例你还知道哪些？ 四、增大压强与减小压强的方法 新知探究 通过这节课的学习，你有什么收获？ 本课小结 二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果） 1.压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强 2.压强公式： 一、压力：垂直作用在物体表面上的力 本课小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 本课小结 1.增大压强的方法： （1）受力面积不变时，增大压力； （2