义务教育阶段鲁科版五四制八年级物理下册机械效率.pptVIP

机械效率 课前导入 方便的同时有没有出“冤枉力”呢？ 学习目标 学习目标 （1）知道有用功、额外功、总功的概念； （2）掌握机械效率的概念以及计算公式； （3）理解增大机械效率的方法。 新知探究 一、有用功和额外功 你会选择怎样运沙子？ 想想议议 从效率上讲呢？ 新知探究 如图装置的方法进行实验 W丙W乙W甲，尽管使用机械能带来省力或改变作用力方向等的便利，但总是由于机械自重或摩擦等的影响，需要做额外的功。 用弹簧测力计将砝码匀速提升同一高度，比较三次拉力所做的功。 一、有用功和额外功 新知探究 观看下面图片，试着总结几种功的概念 一、有用功和额外功 提升重物是目的，做的是有价值的功 要达到目的，必须施加的力，动力做的功 克服滑轮自重和摩擦，不得不做的额外的功 有用功 总功 额外功 新知探究 1.有用功：“W有用” 机械对外所做的有利用价值的功。 2.额外功：“W额外” 机械克服本身的重力和摩擦力所做的无利用价值的功。 3.总功：“W总” 动力对机械所做的功。 三者关系： W总= W有用 + W额外 几种功的概念 一、有用功和额外功 新知探究 思考与总结 我们总希望有用功在总功中占得份额更大 引出机械效率问题：我们把有用功和总功的比值叫做机械效率。   ×100% η ：机械效率 𝑊有：有用功 𝑊总：总功 二、机械效率 新知探究 省了力或带来了方便，但机械效率小。 二、机械效率 新知探究 例题 用一个动滑轮，将200N的物体匀速提升2m，所用拉力F为120N，此动滑轮的机械效率是多少？ 已知：G=200N，h=2m，F=120N，s=2h=4m。 解：W有=Gh=200N×2m=400J W总=Fs=120N×4m=480J ×100%=400J/480J×100%≈83.3% 二、机械效率 新知探究 一些常见的机械 皮带传动的机械效率为94%-98% 起重机的机械效率为40%-50% 斜面的机械效率95% 滑轮组的机械效率为60%-80% 为什么机械效率都小于1呢？机械效率能达到100%吗？ 二、机械效率 新知探究 分析与讨论 使用任何机械不可避免地要做额外功，因此机械效率总小于100%。 像空气摩擦等是永远不可避免的，所以机械效率不可能达到100%。 二、机械效率 新知探究 测定斜面的机械效率 二、机械效率 观察与实验 粗糙程度一样的斜面，当改变它的倾斜程度时，斜面的机械效率是否相同呢？动手操作，完成下表。 新知探究 二、机械效率 斜面的倾斜程度 木块所受重力G/N 斜面高度h/m 沿斜面的拉力F/N 斜面长s/m 有用功W有用/J 总功 W总/J 机械效率 较缓 较陡 最陡 观察与实验 在斜面粗糙程度一定时，斜面越陡，机械效率越高。 新知探究 提高机械效率的方法 （1）改进机械的结构，使其更合理、更轻巧； （2）使用中，经常保养，定时润滑； （3）在承受范围内，可以适当增大物重。 二、机械效率 通过这节课的学习，你有什么收获？ 本课小结 本课小结 一、机械效率 二、机械效率的可变性 （1）三种功的概念：总功、额外功、有用功 （2）机械效率：有用功和总功的比值叫做机械效率 （2）任何机械的机械效率都不可能达到100%。 公式： ×100% （1）同一个机械，提升的重物不同机械效率不同，重物越重，机械效率越大。 随堂练习 随堂练习 1.甲机械的机械效率比乙机械的机械效率高，表明 ( ) A.甲的有用功比乙的有用功多 B.做相同的总功，甲的有用功比乙的有用功少 C.甲的总功比乙的总功少 D.做相同的总功，甲的有用功比乙的有用功多 D 2.某人用100N的力，沿竖直方向将杠杆动力臂的端点压下2米，杠杆的另一端把320N的重物举高0.5米，则他做的有用功是 J，杠杆的机械效率是 。 160 80% 随堂练习 随堂练习 3.用定滑轮匀速提升质量为20kg的物体，所用拉力为220N，物体升高的高度为2m。求此过程中的有用功、总功和定滑轮的机械效率。（g=10N/Kg） 4.由于在使用杠杆时的摩擦非常小，所以杠杆是一种机械效率非常高的简单机械。若用一根机械效率为90%的杠杆将一个18kg的物体提升50cm，需要做多少总功？（g=10N/kg） 谢 谢