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第四章 图形的相似;相似三角形的性质;温故知新;同学们:还记得相似三角形的定义吗?还记得相似多边形的对应边、对应角有什么关系吗?;在生活中,我们经常利用相似的知识解决建筑类问题.如图,小王依据图纸上的△ABC,以1:2的比例建造了模型房梁△A’B’C’,CD和C’D’分别是它们的立柱。;(1)试写出△ABC与△A’B’C’的对应边之间的关系,对应角之间的关系。
(2)△ACD与△A’C’D’相似吗?为什么?如果相似,指出它们的相似比。;
(3)如果CD=1.5cm,那么模型房的房梁立柱有多高?
(4)据此,??可以发现相似三角形怎样的性质?;
如图:已知△ABC∽△A′B′C′,相似比为k,AD平分∠BAC,A’D’平分∠B’A’C’;E、E’分别为BC、B’C’的中点。试探究AD与 A’D‘的比值关系,AE与A’E’呢? ;相似三角形性质定理:;
变式拓展探究:
如果把角平分线、中线变为对应角的三等分线、四等分线、…n等分线,对应边的三等分线、四等分线、…n等分线,那么它们也具有特殊关系吗? ;探究活动二:(变式拓展);探究活动二:(变式拓展);三:学以致用;(1)∵四边形PQRS是正方形
∴ RS∥BC
∴ ∠ASR=∠B,∠ARS=∠C
∴ △ASR∽△ABC.
;(2)∵ △ASR∽△ABC.
∴
;3.两个相似三角形对应中线的比为 ,
则对应高的比为______ .;解:∵ △ABC∽△DEF,BC=6cm,EF=4cm,BG=4.8cm ;练习:(课本95页随堂练习2)
两个相似三角形中一组对应角平分线的长分别是2cm和5cm,求这两个三角形的相似比。在这两个三???形的一组对应中线中,如果较短的中线是3cm,那么较长的中线多长?; 同学们:经历了这节课的探索学习,你在知识上和方法上什么收获呢?请说说看。;课本:
习题 1、2、3、4 ;只要你能勇敢地不断地攀登,你就能更接近于知识的顶峰,祝愿善于探索、善于发现的你早日到达顶峰!
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