义务教育阶段鲁科版五四制九年级（初三）物理上册电流和电路.pptVIP

电流和电路 导入新课 让我们的世界美丽多彩 电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要,那么, 电流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？ 实验：怎样使小电扇持续转动？ 想想议议 怎样连接，可以控制灯泡？ 短路 这样连接对吗？ 这样连接对吗？ 断路 正确连接方法 通路 怎样正确连接电路？此时电流是怎样形成的？ 看谁最先连好电路使灯泡发光! 连接过程中，开关一定要断开 1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流 　　闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。 一.电 流 想想做做 发光二极管是一种电子元件，简称LED。它的两根引脚中较长的为正极。当电流由正极经过LED流向负极时，LED发光，表明它处于导通状态；反之，电流不能从负极流向正极，LED不会发光。所以，根据其发光与否可以判断电路中是否有电流及电流的方向。 请你将LED接入某电路中，闭合开关，观察LED是否发光，判断电路中电流的方向。 利用发光二极管判断电流的方向 2.电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 正极 负极 发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。 想想做做 规定正电荷的定向移动方向为电流的方向。 二.电路的构成 由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。 电源 导线 用电器 开关 1.电路的组成 2.电路元件的作用 电源--提供电能的装置 用电器---消耗电能的装置 导线---电流的通道 开关---控制电路的通、断 产生持续电流的条件：电源、闭合电路。 电源及其能量转化 提供电能 各种电源 各种开关 各种用电器 用电器的能量转化——电能转化为各种形式的能 消耗电能 各种用电器 三、通路、断路和短路 开路（断路） 断开的电路（断开指断开开关、导线松脱、电灯等烧坏……等） 电路中无电流 短路 直接把导线接在电源两极 电路会有极大的电流，可能把电源烧坏，这种情况是不允许的。 通路 接通的电路 电路中有电流，用电器正常工作。 通路：开关闭合、处处连通的电路。 短路：不经过用电器而直接跟电源两极相连的电路，短路时会损坏电源和导线，分为两种。 断路：也叫开路，开关断开，或在某处断开的电路。 总结：电路图的三种状态 图中是由一个小灯泡、一个LED、两节干电池、一个开关组成的电路。闭合开关，小灯泡和LED发光。 用一根导线接在小灯泡的两端，你会看到小灯泡熄灭了，而LED还发光。想一想，这是为什么？ 实验现象表明，小灯泡被短接而熄灭，电流流经外加线而绕过了小灯泡。 练一练 1.请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。 2.请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。 3.请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。 四、电路图 用符号表示电路连接的图，叫做电路图。 图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？ 元件符号 电灯泡 相交不相连的导线 相交并且相连的导线 元件位置安排要适当，分布要均匀。 这样画好吗？ 画电路图的要求 实物连线图 电路图 这样画怎么样？ 元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。 画电路图的要求 　　整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。 画电路图的要求 这样呢？ 　　元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。 画电路图的要求 画电路图要求： 1.要用统一符号表示。 2.连线时要画得横平竖直。 3.元件不能画在拐角处（变阻器除外）。 4.线路要画得简洁、整齐、美观、布局合理。 请画出以下电路的电路图: 实 物 图 电 路 图 练一练 C A B D C 3.画出下面左图的电路图。 动手动脑学物理 1.图甲是把电池和玩具电风扇连接起来的电路图。请在图乙中用笔画线表示导线，连接相应的电路。 2.在图中有电子门铃、电源和开关，请用笔画线表示导线把它们连接起来，使得门铃能够正常工作，并画出相应的电路图。电子门铃可以用“ ”这样的符号表示。 3.观察如图所示的手电筒结构图。按下按键时，电路是怎样接通的？在图中画出电流流过的路径。另画出手电筒的电路图。 4.如图是某人连接的电路，小电动机能转吗？在接错的那根导线上打一个“×”，表示这根导线不要，再把正确接法的导线画出来，并在三根导线上分别标明电流的方向。 小电动机不转 5.图甲、乙中，各有一根导线接错而使小灯泡被短接，请把这根导线找出来，在上面打一个“×”。