1.1同底数幂的乘法教案.docVIP

1.1 同底数幂的乘法 一．教学目标 （一）探索同底数幂乘法运算性质的过程，发展推理能力和有条理的表达能力； （二）使学生在了解同底数幂乘法意义的基础上，掌握幂的运算性质(或称法则)，解决一些实际问题； 二．教学重点和难点 （一）幂的运算性质． （二）发展推理能力和有条理的表达能力 三．教学过程 （一）、复习提问 1.乘方的意义：求n个相同的因数a的积的运算叫乘方。 n个a 即a*a*a*a…*a=an .其中a叫底数，n叫指数。An（乘方的结果）叫幂。 2.指出下列各式的底数与指数： (1)34；(2)a3；(3)(a+b)2；(4)(-2)3；(5)-23． 其中，(-2)3与-23的含义是否相同？结果是否相等？(-2)4与-24呢？ （二）、运用实例 导入新课 问题：光在真空中的速度大约是3×108 米/秒，太阳系以外距离地球最近的恒星是比邻星，它发出的光到达地球大约需要4.22年。一年以3×10 解：3×108×3×107×4.22=37.98×108×107 108×107 等于多少呢？ 首先必须学习幂的运算性质．同底数幂的乘法 三、教学过程 （一）利用乘方的意义，提问学生，引出法则 计算103×102． 解：103×102=(10×10×10)×(10×10)(幂的意义) =10×10×10×10×10 (乘法的结合律) =105． （二）引导学生建立