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2 探索轴对称的性质 第五章 生活中的轴对称 观察与思考 1.动画（1）中的两个三角形有什么关系？ 2.动画（2）中的三角形是个什么图形？ （1） （2） 轴对称图形：如果一个平面图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫作轴对称图形. 这条直线叫这个图形的对称轴. 成轴对称:如果两个平面图形沿一条直线折叠后能够完全重合，那么称这两个图形成轴对称. 这条直线叫做这两个图形的对称轴. 复习引入 导入新课 如图：将一张长方形形的纸对折，然后用笔尖扎出“14”这个数字，将纸打开后铺平： 轴对称的性质 讲授新课 （1）两个“14”有什么关系？ 打开 （4）设折痕所在直线为l，连接点E和E′的线段和l 有什么关系？点F和F′呢？ （2）线段AB与A′B′,CD与C′D′有什么关系？ （3）∠1与∠2有什么关系？∠3与∠4呢？ 被直线l垂直平分. AB=A′B′，CD=C′D′. ∠1=∠2，∠3=∠4. 成轴对称图形. O l 做一做： 右图是一个轴对称图形： （1）找出它的对称轴. （2）连接点A与点A1的线段与 对称轴有什么关系？连接 点B与点B1的线段呢？ A A1 B C D D1 C1 B1 3 4 1 2 被对称轴垂直平分. （3）线段AD与线段A1D1有什么 关系？线段BC与B1C1呢？ 为什么？ （4）∠1与∠2有什么关系?∠3 与∠4呢？说说你的理由？ 思考：综合以上问题，你能得到什么结论？ A A1 AD=A1D1，BC=B1C1. ∠1=∠2，∠3=∠4. B C D D1 C1 B1 3 4 1 2 在轴对称图形或两个成轴对称的图形中，对应点所连的线段被对称轴垂直平分，对应线段相等，对应角相等. 轴对称的性质 总结归纳 典例精析 例1 画出△ABC关于直线l的对称图形． 解：如图所示． 方法总结：先确定一些特殊的点，然后作这些 特殊点的对称点，顺次连接即可． 例2 如图，一种滑翔伞的形状是左右成轴对称 的四边形ABCD，其中∠BAD＝150°，∠B＝40°， 则∠BCD的度数是(　　) A．130° B．150° C．40° D．65° 解析：∵这种滑翔伞的形状是左右成轴对称的 四边形ABCD，其中∠BAD＝150°，∠B＝40°，∴∠D＝40°，∴∠BCD＝360°－150°－40°－40°＝130°. A 1.如果两个图形关于某条直线对称，那么对应点所 连的线段被__________垂直平分. 2.下图是轴对称图形，相等的线段是____________ ________，相等的角是__________. A B C D E 对称轴 AB=CD, BE=CE ∠B=∠C 当堂练习 3.用笔尖扎重叠的纸可以得到下面成轴对称的两个图案 . (1)找出它的两对对应点、两条对应线段和两个对 应角； (2)用测量的方法验证你找到的对应点所连线段分 别被对称轴垂直平分. 4.如图，△ABC与△A1B1C1关于直线l对称，则∠B 为______. 解析：由轴对称的性质可得∠A1=∠A=50°， ∠C=∠C1=30°,所以∠B=∠B1=180°－50°－30°=100°. 100° 1.如图，已知点A、B直线MN同侧两点，点A1、A 关于直线MN对称.连接A1B交直线MN于点P,连 接AP.若A1B＝5cm，则AP+BP的长为 . 5cm A B P A1 N M 拓展提升 2.如图，已知点P是∠AOB内任意一点，点P1，P 关于OA对称，点P2，P关于OB对称.连接P1P2，分 别交OA，OB于C， D.连接PC，PD.若P1P2＝10cm， 则△PCD的周长为 . 10cm . . P2 P . P1 C D B A O 轴对称的性质： 1.对应点所连的线段被对称轴垂直平分. 2.对应线段相等，对应角相等. 课堂小结