《应用文写作项目化教程（第2版）》课件应用文写作第二版说课.ppt

应用文写作 无锡商业职业技术学院 王燕 课程背景 ◎在工具性和功利化驱动下，过于强调对高职学生技术技能的培养，忽视了 ◆学生的主体性存在 ◆学生的人文素质的培育 ◆学生作为“人”的需求 职业教育 现状思考 课程背景 ◎我们应该培养什么样的人? ◎如何培养? 职业教育 现状思考 现代职业要求素养 Confidence信心 Competence能力 Communication沟通 Creation创造 Cooperation合作 课程定位 一门基础课 一门技能课 一门人文课 课程目标 职业技能 职业人文素质 职业准备 人的发展 具备从事职业活动必需的 具备能为职业生涯提供持续发展动力的 课程思路 职场活动导向 能力素质本位 项目任务载体 课程模式 基于创业过程的应用文写作项目化教学模式 课程背景 学生 模拟创业平台 知识 项目树模式 叶：学生职业核心能力的提升 枝：创业过程项目化实训 （知识目标+能力目标+拓展目标） 干：应用文写作课程 根：社会需求 企业需求 教育需要 人的发展需求 （对职业核心能力的需求） 项 目名称 项目一 日常文书 项目二 学业文书 项目三 公务文书 基础认知篇 课程实施 项 目名称 项目四 团队组建 项目五 人员招聘 项目六 创业筹备会 项目七 创业调研与融资 项目八 开业庆典 项目九 广告宣传 项目十 商务活动 项目十一 法务维权 项目十二 总结暨表彰 公司筹备 公司创办 公司运营 创业活动篇 课程实施 篇目 实训项目 文 案 写 作 基 础 认 知 篇 日常事务 留言条、请假条、领条、借条、欠条、介绍信、证明信、申请书 学习实践 *实验报告、*实习报告、*毕业论文、*毕业设计报告、*毕业答辩提纲 公文往来 通知、*通报、*报告、请示、*批复、函 创 业 活 动 篇 筹备 开业 经营 团队组建 岗位说明书、岗位竞聘书、绩效考核方案 创业筹备会 *会议方案、会议通知、发言提纲、会议记录、*会议纪要、*会议简报 人员招聘 招聘启事、求职信、个人简历、劳动合同 创业调研与融资 *市场调查方案、*调查问卷、市场调查报告、创业计划书、创业计划书展示和PPT要点 开业庆典 *活动策划书、请柬、邀请函、欢迎词、欢送词、贺词、答谢词、*新闻稿 广告宣传 *产品说明书、*解说词、广告策划方案、广告文案 商务活动 *招标公告、*投标邀请函、*招标书、*投标书、*中标通知书、经济合同、商务信函、商务E-mail、*商务谈判方案、谈判备忘录 法务维权 经济纠纷起诉状、经济纠纷答辩状、*民事调解书、*判决书 总结暨表彰 总结、*述职报告、*计划 课堂实录 广告宣传 项目教学法 情景示范法 案例教学法 角色扮演法 现场教学法 网络教学法 教学方法 实训项目：招商引资 陈叙 倾听 置疑 文案互评互批互改 文案作品展示 广 告 策 划 广 告 宣 传 台上 台下 项目组同学利用课余时间制作课件 个人的力量是很小的，团队精神非常重要，大家相互协作，一起朝着共同的目标去努力。 InternetAdvertising 课程考核 个人成绩（100分） （一）文案成绩（50分） 个人文案(20%)----依据:个人文案考核成绩 团队文案(30%)----依据:团队文案考核成绩 （二）实训成绩（50分） 个人实训（20分）-----依据:团队内部考核成绩 团队实训(30分）----- 依据:团队实训考核成绩 教学条件 （1）教学师资 （2）课程教材:《应用文写作项目化教程》 （3）网络平台：/jpkc/yyw/ （4）实训基地：