《因式分解》回顾与思考.docVIP

北师大版八年级数学（下） 《因式分解》回顾与思考 班级：八年级（4） 教师：李娟 时间：2017年4月18日 《因式分解》回顾与思考 课前准备 让学生用自己喜欢的方式整理好本章的知识框架图。上课前一天下发《因式分解》回顾与思考学案，让学生根据学案要求，先自主复习《因式分解》的相应知识点，然后以小组为单位，通过合作交流，讨论解决学案中的练习题，提前为第二天上课做好充分准备。上课以小组展示预习成果为主要形式，进行知识点的复习和训练巩固。 二、课堂教学设计： 课题 因式分解 课型 复习课 教学目标 知识技能 进一步巩固因式分解的概念和方法，熟练地对多项式进行因式分解，加深理解因式分解与整式乘法的互逆关系。 数学思考 进一步发展观察、归纳、类比、概括等能力，发展有条理思考及语言表达能发力。 解决问题 进一步运用因式分解解决一些数学问题，发展学生分析问题、解决问题的能力。 情感态度 通过解决有一定挑战性的问题，培养敢于面对困难，克服困难的信心和勇气；通过交流展示，敢于发表自己的观点，尊重理解他人的见解，并从交流中获益。 教学重点 熟练准确的对多项式进行因式分解。 教学难点 灵活运用因式分解解决问题。 教 学 过 程 教学步骤 设计意图 师生活动 第一环节 构建动场 活动1：交流并展示本章的知识结构图。 第二环节