人教版《黄河颂》课件.ppt

世界的文明古国都与著名河流有关，你能举出四大文明古国吗？能举出与他们有关的河流吗？ 达日黄河 黄河龙口 黄河养育了中华民族 黄河保卫了中华民族 黄河还将激励中华民族 黄河的自然特点 地理特征 黄河在历史上对中华民族的贡献 这首诗的过程： 明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮 长短结合，错落有致 隔2，3句押韵，韵律和谐自然 歌词善于营造画面之美 这首诗的过程： 在我们学过的诗歌中,有些诗直白抒情,风格豪迈,有些诗则委婉含蓄.你认为这首诗属于哪一种?为什么?你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗? * * 古印度 红河 古埃及 尼罗河 古巴比伦 幼发拉底河 底格里斯河 中国 黄河 黄河颂 《黄河大合唱》之 欣赏黄河 认识黄河 浊流宛转，结成九曲连环 黄河公伯峡 壶口瀑布 光未然 原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1935年创作《五月的鲜花》歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，诗包括《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》 整体感知 2、开头点题后，作者并没有直接去颂而是在描写黄河，如果在文中找一个字来统领，应该是哪个字？ 1、本课题目〈黄河颂〉，哪个词是关键？ 诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？ 5、请根据诗歌的内容，试用自己的语言概括黄河精神。 3、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？ 4、前文一直在写黄河，标题也是颂黄河，可诗歌最后四句却在写英雄儿女，是离题吗？ 序 曲 黄河伟大坚强 主 体 望黄河 颂黄河 尾 声 学习 黄河精神 朗诵词，以呼告的手法来写 近镜头 鸟瞰全景 纵向来写流向 横向来写两岸 问题研究 1、歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么作用？ 2、诗人歌颂黄河“是中华民族的摇篮”，“筑成我们民族的屏障”，你是怎样理解的？ 3、如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”？ 4、如何把握〈黄河颂〉语言上的特点？ 小结 序 曲 黄河伟大坚强 主 体 望黄河 颂黄河 尾 声 学习 黄河精神