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2019-06-19 发布于河南
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3.4.4整式的加减学习目标自探提示自学课本109至111页内容，完成以下问题： 1、做一做中合唱团一共有多少名学生？列式计算。 2、从上题中的计算过程，结合已有的知识经验你能总结出整式加减的一般步骤吗？ 3、自学课本例9至11的解题过程，进行整式的加减运算时要注意哪些问题？（小组内讨论交流）解疑合探一个多项式加上-2x3+4x2y+5y3后，得x3-x2y+3y3 求这个多项式 . 质疑再探同学们你还有哪些疑问吗？请提出来运用拓展 1、一个多项式与x2+2x+1的和是3x-2，则这个多项式为( ) A x2+5x-1 B -x2+x-3 C -x2+5x-3 D x2-x+3 2、已知A=x2-3y2,B=x2-y2, 求2A-B= ； 3、先化简，再求值： 5(3x2y-xy2)-(xy2+3x2y),其中x=1,y=-1 4、代数式（x2+ax-2y+7）-(bx2-2x+9y-1)的值与字母x的取值无关，求a,b的值。全课总结请学科班长对本节课做出评价作业布置习题3.4 第12 13题白土岗一初中吕培培 1.灵活运用去括号、添括号和合并同类项法则； 2.理解整式加减的意义,能熟练进行整式的加减运算。 B