2019-2020年四年级语文下册 万年牢教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年四年级语文下册 万年牢教案 人教新课标版 教学目标： 1、认识8个生字。 2、了解故事内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。 3、学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。 4、学习独立阅读课文，培养自学能力。 教学准备：找做事认真，讲诚信的故事。 教学时间：一课时 教学过程： 一、揭示课题：〈〈万年牢〉〉 看了课题，你最想知道什么？（万年牢是什么意思？万年牢指什么？） 二、初读课文，感知内容 1、读通课文，读准字音。 2、检查字词：多音字：把（ba） 闷（men） 削（xiao） 词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误 （能认读，并结合句子理解词义） 3、课文三处写了万年牢，分别指什么？找出有关语段读一读。 三、细读课文，感悟理解 1、第一处的万年牢指什么？找出有关语句读一读。 出示句子：我的糖葫芦蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。 （1）为什么叫万年牢？ （2）这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？ （读第二小节，体会父亲十分讲究选料；读第三、四小节，体会父亲在制作过程中对每一个环节一丝不苟。） （3）小结：正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才能经久不衰。 2、第二处万年牢指什么？ 句子：公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。 （1）什么是正道？（凭着良心做买卖） （2）父亲是怎么走正道的？ （3）第三处万年牢指什么？ 父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。 体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。 3、这三处的万年牢之间有什么联系？启发学生懂得：产品质量好才能赢得顾客，做事讲认真、讲实在才能赢得别人的信任和尊重。 四、深入体验 你是怎么理解父亲所说的做人的道理的？结合具体的生活事例来说明。 五、交流“做事认真，讲诚信”的故事。 附送： 2019-2020年四年级语文下册 万年牢教案 鄂教版 学习目标 　　　1.认识本课8个生字。 　　　2.通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。 3.学习作者叙述清楚，有条理的表达方式。 能力目标 学习独立阅读课文、培养自学能力。 教学重难点：　　　想想课文围绕父亲做的糖葫芦将例如哪几件事？从哪些地方可以看出父亲做事认 真、实在，联系生活实际和同学交流读后的体会。 教学过程： 一、揭示课题：《万年牢》 　　看了课题，你最想知道什么？ 　 （万年牢是什么意思？万年牢指的是什么？） 二、初读课文，感知内容 　　　1.读通课文，读准生字。 　　　2.检查字词： 多音字：把、闷、削。 　　　　词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱（能认读，并结合句子理解词义） 　　 　3.课文三处写了万年牢，分别指什么？ 　　　　找出有关语段读一读。 三、细读课文，感悟理解 　　　1.第一处的万年牢指的是什么？找出有关语句读一读。 　　　　出示句子：“我的糖葫芦得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。” 　　　　a.为什么叫万年牢？ 　　　　b.这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？ 　　　　（读第二小节，体会父亲十分讲究选料；读第三、四小节，体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟） 　　　　c.小结：正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才能经久不衰。 　　　2.第二处的万年牢指什么？ 　　　　“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。” 　　　　a.什么叫正道？（凭着良心做买卖） 　 b.父亲是怎么走正道的？（抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲生意认真实在） 　　　3.第三处的万年牢又指的是什么呢？ 　　　　“父亲教导我做万年牢，就是要做可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。”体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。 　　　4.这三处的万年牢之间有什么联系？ 　　　　启发学生懂得：产品质量好才赢得顾客，做事讲认真、讲实在才能得到别人的信任和尊重。 　　 深入体验 　　　　你是怎么理解父亲的做人的道理的？结合具体的生活事例来说明。 　　交流“做事认真，讲诚信”的故事。