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中班家长会园长发言稿范本 家长会还有很多其他的形式，比如以家长发言为主的 家长会，以学生向家长提建议和意见的发言为主的家长会。 或者以上各种形式结合的家长会。但家长会都有发言。以 下是小编带来中班家长会园长发言稿范本的相关内容，希 望对你有帮助。 中班家长会园长发言稿范本【1】尊敬的各位家长朋友: 大家好！ 首先，我衷心的感谢大家如期的参加今天的家长会， 你们的到来是对我们工作最有力的支持，我代表幼儿园全 体教职员工对您们的到来表示热烈的欢迎！ 今天晚上，能看到各位的身影，这说明大家对孩子的 教育是很重视的，或许有人在来之前也考虑，园长召开这 次家长会是出于什么目的？会讲些什么？有没有必要浪费 这段时间来听？那我也坦率的告诉大家，我们家长会的开 展也是为了让您了解我们的教育理念，让您配合好我们的 工作，让我们更好的引导孩子在更明确、统一的教育方向 中前进，我们之间配合得越好，对孩子的发展也将更有益 处！ 用专家的话说，幼儿教育不单是幼儿园教育，幼儿园 和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子发展的好与坏，并不 单单是为孩子选择了哪一所幼儿园，而是这所幼儿园的教 育环境、教学方法、内容及家长的教育方法对孩子的成长 进步均起着同等重要的作用和影响。但目前不少家庭教育 中或多或少存在着一些教育的误区。我们只有经常不断地 向家长去宣传现代的幼教理念，转变家长的陈旧的教育观 念或一些过极的教育观念、才能真正促进孩子的健康发展。 比如：一些家长宁可把孩子放到一所办公楼中，既没有活 动空间，又不给孩子活动时间。四、五岁的孩子一天上六 节课。这样的家长看中的是孩子一天多学了点知识，多学 了一些单词。其实，这样的短期效果和急功近利的认识， 把孩子幸福的童年断送了。而我的教育理念 不是这样的。因为我懂得幼儿身心发展的规律，大家 都了解有些着名的科学家，或是一些名人，都不是几岁时 就被关起来学什么知识、学出名的，而是在他小的时候， 多观察、多操作，玩出名堂，干他自己喜欢、感兴趣的事。 加德纳研究发明人有八大智能。语言、逻辑（数学智能）、 视觉空间智能、人际交往智能、音乐智能，身体运动智能、 自然学智能、自省智能。我们作为家长的或从事幼教事业 的，就不该只盯在一项上开发训练孩子而影响了其它。所 以我向大家着重的提出：如果哪一位家长是单纯地想让孩 子多学一点什么而送到我们这儿，那您可能就错了，我们 不会违背幼儿身心发展规律而迎合这样的家长，去作对不 起下一代、伤害下一代的事情。各位家长想一想，人有几 个幼年、童年？幼年、童年让孩子怎样渡过?你懂得孩子的 记忆规律吗?其实孩子在五岁以前无论他学了多少东西，但 与生活不常接触的，孩子也会忘记的。既然这样为什么以 牺牲孩子的童年的幸福、快乐为代价，让孩子获取一些只 是临时记忆的东西呢?但有的家长会说：难道你这园就是让 孩子玩吗？不学什么了吗？我想告诉大家：我们想让孩子学 的不仅仅是一些书本的简单的知识，还要让孩子在活动中 学习交往、丰富孩子的情感，培养孩子良好的生活习惯、 文明礼貌、友爱协作。更重要的是培养孩子的求知、探索 的兴趣，这些才是孩子终生受益的。你让孩子学了几个单 词，家长当天就可以了解到，这叫显性教育，而孩子综合 素质的开发培养并不是一朝一夕，一两天就可以见效的。 但如果半年、一年、二年在幼儿园生活、学习。那你在孩 子上小学以后就会发现孩子的综合素质好与坏，这叫隐性 教育。幼儿园与小学不一样，小学重视的是知识的学习与 教育，而幼儿园是学前教育机构，注意“学前”这两个字 的概念一一学前、学前，就是还没有真正到“学”的时候, 是为“学”在打基础，是以“玩中学，学中玩”为主，具 体的组织与实施是以“游戏、文艺、故事”等形式、方式 为主。幼儿园重视的是安全卫生与身心健康和综合能力的 培养，老师关心更多的是小朋友们全面发展的问题，例如， “小朋友，你今天高兴吗，玩得开心吗？ ”“小朋友，你在 想什么？ ”“小朋友，你今天做了些什么？ ”“小朋友，你 愿意与其它小朋友一起玩吗？ ”“你向爸妈问好了吗？说再 见了吗？ ”“今天你的小伙伴们有谁遇到麻烦了吗？你愿意 帮助他吗？ ”等等等等，幼儿园里并不真正关心小朋友们 究竟认了多少字，会写多少字，数学加减法到了什么程度, 因为，这个问题等小朋友们到了小学，自然而然，水到渠 成地就被解决了。但小朋友们在幼儿园里养成的习惯、性 格、心态、兴趣等，对他今年的学习生活以及今后的一生 将会受益匪浅，一生受用！所以我们幼儿教育者或家长朋 友，一定要认识到这一点，为孩子的一生发展奠定素质基 础才是我们共同努力的目标。下面我先介绍一下我园是如 何开展保育保健工作的： 、切实抓好保育工作，将保育工作作为第一重点来抓。 每天早上来园时，做到笑脸相迎，带给家长和孩子一个 “愉快一天”的开始，