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探究新知 探究新知 新知梳理 新知梳理 重难互动探究 重难互动探究 课堂总结反思 课堂总结反思 探 究 新 知 ? 活动1 知识准备 第2课时 勾股定理的实际应用 1．32＋42＝____2；52＋122＝____2. 2．在直角三角形中，两条直角边的_________等于斜边的平方． 3．两点之间，______最短． 5 13 平方和 线段 ? 活动2 教材导学 第2课时 勾股定理的实际应用 1．如图17－1－6，有一只小鸟在一棵高4 m的小树梢上捉虫子，它的伙伴在离该树12 m，高20 m的一棵大树的树梢上发出友好的叫声，该小鸟立刻以4 m/s的速度飞向大树树梢，那么这只小鸟至少几秒才可能到达大树和伙伴在一起？ 图17－1－6 第2课时 勾股定理的实际应用 解： 第2课时 勾股定理的实际应用 2．有一个长、宽、高分别为3 cm，4 cm，12 cm的长方体纸盒，你能在里面放下一根长为14 cm的铅笔吗？ 解：不能．
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