2018春教科版语文二年级下册第14课《树的日子》.pptxVIP

预习详解拓展练习教科版二下 第七单元第14课树的日子资料宝袋笔名山村人。河南灵宝人。系中国儿童文学研究会会员。历任中国少儿报刊工作者协会常务理事，海燕出版社编辑室主任，《金色少年》杂志主编，副编审。20世纪50年代开始文学创作。1995年加入中国作家协会。著有儿童诗集《刘育贤儿童诗选》《我爱自然我爱美》（合作），儿歌集《好漂亮的歌》《飞翔的童心》，散文集《汗洒人生路》，评论集《笔底情》等。作品多次被选入《中国儿童文学大系》《中国最美的童诗》等多种选集，《无声的火车》《牵牛花》《四季的树》《云朵儿》等被选入《幼儿师范学校语文教科书》和人教版、苏教版小学语文课本。作品多次获国家、省级奖。有作品被翻译到国外。字词乐园我会写 nuǎn mào zī càn làn pō温暖美 貌英姿 灿 烂活泼 zhǎng jī zhuàng chén kǔ鼓 掌生机茁 壮 沉甸甸 苦涩字词乐园我会认wàng huā huā jì jì 旺 盛哗 哗 功绩 寂静 jiàn yì宝 剑 毅 力字词乐园写字指导：左右结构的字有：暖、貌、灿、烂、泼、机、壮、沉上下结构的字有：姿、掌、苦预习检查 文章中主要描写了哪几个季节树过的日子？分别是怎样的？课文解析自主阅读，整体把握1、请同学们自由地朗读课文，可以借助拼音读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2、刚才你们读得那么认真，相信课文里的词语朋友一定难不倒你们。自己先试着读一读，看谁最先在文中认识他们。　自读自悟，理解主题请五名同学来读课文，其他同学边听边思考：通过读课文你知道了什么？树四季的日子。2.春天，树过着怎样的日子？ 彩色的日子。这种日子的特点是什么？ 很美丽，很高兴，很温暖。“千万朵花儿在树上开心地欢笑”这个句子运用了什么修辞方法？ 拟人。　3.那么夏天过着怎样的日子呢？ 绿色的。这种日子的特点又是怎样的呢？ 很旺盛，很活泼，很热情。“树的绿叶儿欢快地哗哗鼓掌”这句话运用了什么修辞方法？ 拟人。　4.秋天，树又过着怎样的日子呢？它的特点是什么？ 金色的。很充实，很饱满，很香甜。为什么说是金色的呢？因为秋天是收获的季节，果实都成熟了，金黄金黄的。所以说是金色的。5.那么冬天呢？过着银色的日子。很寂静，很冷峻，很苦涩。“风刀雪剑在树的枝干间呼啸”运用了什么修辞方法？比喻。把什么比作什么？把风比作刀，把雪比作剑。结构梳理 春——彩色： 美丽、高兴、温暖 夏——绿色： 旺盛、活泼、热情 秋——金色： 充实、饱满、香甜 冬——银色： 寂静、冷清、苦涩树的日子四季如画主题概括 文章主要写了树四季的日子。告诉我们只有经历磨炼，才能成功。写法点拨1、选用多种修辞方法，如：比喻、拟人。2、善于抓住总结性的语言，绘声绘色。拓展提升树在秋天看到累累的硕果后，他们有可能说些什么？心灵感悟用心去听，你会听得明明白白；用心去说，你会说得头头是道；用心去写；你写的清清楚楚；用心去做，你会做得漂漂亮亮......随堂练习一、读一读，连一连： huó pō 灿烂zhuó zhuàng 活泼càn làn 茁壮zī tài 姿态 二、比一比，再组词：烂（ ）拦（ ）泼（ ）拨（ ）灿烂拦住泼水拨开暖（ ）援（ ）壮（ ）状（ ）温暖支援强壮形状 三、仿写句子。 春天,树过着彩色的日子。（ ），（ ）过着（ ）。每一个人在祖国大家庭里幸福的生活