20.2 数据的波动程度课件（第1课时） .pptVIP

一、学习目标： 1. 了解方差的定义和计算公式。 2. 理解方差概念的产生和形成的过程。 3. 会用方差计算公式来比较两组数据的波动大小。 二、重点、难点： 1. 重点：方差产生的必要性和应用方差公式解决实际问题。 2. 难点：理解方差公式 三、问题导入：问题： 下表是我们八年级两个学霸的数学成绩情况： 四、探究新知： 为了解决上面的问题，请大家阅读课本P125。并思考下面问题： 1、什么是方差? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 文字叙述为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、你认为上面两位同学中谁的数学成绩比较稳定? 5、P125例题：在一次芭蕾舞比赛中，甲乙两个芭蕾舞团都表演了舞剧《天鹅湖》，参加表演的女演员的身高（单位：cm）分别是： 甲163 164 164 165 165 166 166 167 乙163 165 165 166 166 167 168 168 你认为哪个芭蕾舞团的女演员的身高比较整齐？ （请同学们自已先试着完成） 五．自我检查（做在导学案上） 1.已知一组数据为2、0、-1、3、-4， 平均数= ，方差= 。 2.甲、乙两名学生在相同的条件下各射靶10次，命中的环数如下： 甲：7、8、6、8、6、5、9、10、7、4 乙：9、5、7