统计调查——全面调查.docVIP

第十章 统计调查（一） ——全面调查 贵定二中 王金荣 教学目标 1、让学生了解全面调查的意义，并能够正确使用全面调查。 2、初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据。 3、让学生在学习中体会数学与实际生活的联系，培养学生调查研究，搜集数据，通过分析做出判断的能力。 重点 对数据的收集、整理及描述 难点 绘制扇形统计图和条形统计图 教具准备 圆规、三角板、量角器、课件 教 学 过 程 教 学 内 容 师生互动 一、情景创设，引入新课。 1、展示新闻、体育、动画、音乐、戏曲五类电视节目图片。 2、问题一：为了了解全班学生对这五类节目喜爱人数的情况，我们有什么方法？ 3、引导学生得出举手示意法和问卷调查法这两类常用方法。 4、设计调查问卷的注意事项： （1）调查的目的是什么？ （2）调查的对象是什么？ （3）调查问卷应该包括哪些内容。 （4）应该从哪些方面提出问题。 （5）如何提问。 （6）怎样设计答案。 二、新课。 1．收集数据 活动一：设计调查问卷，调查全班同学喜欢这五类节目的情况。 2．整理数据 活动二：利用统计表，整理调查问卷数据。 节目 划记 人数 百分比 A．新闻 B．体育 C．动画 D．娱乐 E．戏曲 合计 3．描述数据 活动三：学生绘制条形统计图、利用条形统计