内错角、同位角和同旁内角.docVIP

微课教学设计 课题 同位角、内错角和同旁内角 学科 中学数学 适合年级 七年级下册 执教人 段雄东 时间 7分54秒 学校 广州市南国学校 学习目标 能快速底找出或判断同位角、内错角和同旁内角 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 环节一： 摆知识 把要的知识点先列举出来 知道这节课的内容 开门见山，列举教学内容。 环节二： 用“树枝和树叶”帮组学生理解知识 利用“树枝和树叶”解释同位角、内错角和同旁内角。 聆听，一起总结 用生动形象的事物解释数学的理论知识。 环节三： 例题1 从例题出发，引导学生怎样把抽象知识形象化。 熟悉解题步骤和方法。 引导学生怎样把知识点形象化。 环节四： 拓展例题2 分析解决问题的方法和步骤 学会分析问题和分类思想 拓宽思维