人全面发展理论内涵和其实现途径.docxVIP

人全面发展理论内涵和其实现途径 摘要：马克思主义关于人的全面发展具有十分丰富 的内涵，需要我们对其进行科学的理解和把握。人的全面发 展包括人的需要和能力的全面发展、人的活动的全面发展、 人的社会关系的全面发展、人的素质和个性的全面发展等主 要内容。其实现途径包括生产力的高度发展、社会关系的进 一步丰富、政治文明和精神文明建设等。 关键词：人的全面发展；人的需要；人的能力；社会关 系 中图分类号：B0文献标志码：A文章编号：1002-2589 (2013) 21-0053-02 人的全面发展理论作为马克思主义的重要理论，具有十 分丰富的科学内涵，这其中包括人的全面发展思想的提出， 还包括人的全面发展理论的主要内容及其实现途径，对这些 理论的把握和理解，对于我们正确深入地理解人的全面发展 的内涵，具有十分重要的意义。 一、人的全面发展思想的提出 在人类发展的历史过程中，很长时期人类社会的发展都 是以牺牲个人的发展为代价的。资本主义就是通过最大限度 地损害个人发展来实现社会的发展的，因此，马克思认为， 资本主义不是没有解放生产力，而是没有解放人，资本主义 尽管为人的全面发展创造了条件，但在资本主义社会不可能 有真正意义上的人的全面发展。针对这种现象，马克思总结 出“要不是每个人都得到解放，社会本身也不能得到解 放” [1]318,提出要实现每个人的全面自由发展的社会发展 目标，并在《共产党宣言》中指出：“每个人的自由发展是 一切人自由发展的前提” [2]237。在马克思那里，人的全面 发展指的是“人以一种全面的方式，也就是说，作为一个完 整的人，占有自己的全面的本质。” [3]123马克思认为，人 类历史活动的前提是有生命的、现实的个人，但个人并不是 孤立存在的，是“社会的个人”，其生存和发展离不开社会 这个共同体，共同体存在和发展的目的就是为个人的发展服 务的。因此，人的全面发展就是要实现每个人即每个社会成 员的普遍发展。 二、人的全面发展思想的主要内容 马克思认为，人的全面发展一方面是指每个人都能获得 和其他人一样的发展，另一方面又能获得个人自身的发展， 并通过个人自身的全面发展实现全社会一切人的全面发展。 人的全面发展包含的内容主要有以下几个方面： 第一，人的全面发展是指人的需要和能力全面发展。 需要是人的本性，是人类活动的动力和目的。马克思恩 格斯指出：“一切人类生存的第一个前提，也就是一切历史 的第一个前提，这个前提是：人们为了能够创造历史，必须 能够生活。但是为了生活，首先就需要吃喝住穿以及其他一 切东西。因此第一个历史活动就是生产满足这些需要的资 料，即生产物质生活本身。”第二个事实是，已经得到满 足的第一个需要本身、满足需要的活动和已经获得的为满足 需要而用的工具又引起新的需要，而这种新的需要的产生是 一个历史活动。” [4]78-79这些论述表明，人要生存，首先 必须要满足自己的需要。恩格斯将人的需要分为三个层次： 生存需要、享受需要、发展需要。生存需要是指生活在社会 中的人，为了维持生命，过正常社会生活所不可缺少的基本 的物质和精神的需要，它是人的需要中最基本、最强烈、最 明显的一种需要；享受需要是指人们在满足生存需要的同 时，并在此基础上进一步改善和提高生活质量，过舒适、幸 福和美好生活的要求；发展需要是指在生存、享受需要都得 以满足的基础上产生更高层次的需要。从人的需要的对象来 看，需要可分为精神需要和物质需要。物的需要是以物的使 用价值满足人们的需要，是人最基本的需要；精神需要是指 人生存和发展的精神文化的需要，如道德、情感、信仰等。 物质需要是精神需要的基础，精神需要要在物质需要得到满 足的情况下才能得以实现。而人的能力是满足人需要的手 段，人的能力的发展意味着人全面地发展自己的一切能力， 包括体力和智力、自然力和社会力、潜力和现实能力等。人 这些能力的发展和实现，才能保证人的各种合理需要得到满 足。 第二，人的全面发展是指人的活动的全面发展。 马克思认为，人的活动的全面发展表现为活动内容和形 式的丰富多样，改造自然和改造社会的活动具有整体性和可 变动性，同时人们不再屈从于被迫的分工和狭隘的职业，每 个人按照自己的天赋和喜好选择活动领域，不仅从事体力劳 动，而且从事脑力劳动，不仅参与物质生产活动，还参与政 治、经济活动，并进行科学艺术创造。 第三，人的全面发展是指人的社会关系的全面发展。 人作为生活在社会中的个人，都置身于一定的社会关系 之中，人要进行实践活动，就必须形成一定的社会关系，人 总是在一定的社会关系中存在和发展，人的本质是一切社会 关系的总和。社会关系的存在和发展是以社会交往为手段和 中介的，交往是人与人之间物质、精神等的变换过程，是社 会主体之间的相互交流和沟通，是人类特有的活动方式。通