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- 2019-06-26 发布于河南
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9.2 一元一次不等式(第2课时); 本节内容是从实际问题中抽象出数量关系,并通过对数量关系的分析,找出其中的不等关系,建立数学模型并求解,再将数学问题转化为实际问题进行解答. ;学习目标:
能分析出简单实际问题中的不等关系,列出一元一次不等式求解.体会数学建模的思想.
学习重点:
分析简单实际问题中的不等关系,列出一元一次不等式.;例1 去年某市空气质量良好(二级以上)的天数与全年天数(365)之比达到60%,如果明年(365天)这样的比值要超过70%,那么明年空气质量良好的天数要比去年至少增加多少?;问题2 此实际问题中的不等关系是什么?;不等关系是:;问题3 设x表示明年增加的空气质量良好
的天数,则明年空气质量是良好的天数是
多少?;设x表示明年增加的空气质量良好的
天数,则明年空气质量是良好的天数
是:;;问题5 你能给出一个合理化的答案吗?;;解:设以后几天平均每天至少要修路x米.;2.某次知识竞赛共有20道题,???一道题 答对得10分,答错或不答都扣5分.小明得分要超过90分,他至少要答对多少道题?;解:设至少要答对 道题.;1.利用不等式来解决实际问题的步骤是什么?
2.一元一次不等式的实际问题中最关键是哪一步?;
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