有理数的乘法.9 有理数的乘法（课件1）.pptVIP

自学指导（二） 自学P51 试一试，思考下列问题： （1）根据以上的出的几个算式，总结两数相乘有几种情况？ （2）有理数的乘法法则是什么？ （3）若两个因式中，有一个因式为零，则积是多 （4）有理数乘法的步骤是什么？ * * * * （第一课时） 1．探索并掌握有理数乘法的法则， 2. 会用有理数乘法的法则进行计算。 学习目标： 自学指导（一） 自学课本43，44页问题1、2，思考下列问题： （1）小虫现在位于原来位置的哪个方向？相聚多少米？ （2）用式子怎样表示？ （3）能用数轴表示这一事实吗？ （4）两数相乘，若把其中一个因数换成它的相反数，所得的积与原来的积什么关系？ 结论 两数相乘，若把一个因数换成它的相反数，所得的积是原来积的相反数 积的符号与两乘数符号的关系： 正数乘正数积为————————数， 负数乘正数积为————————数， 正数乘负数积为————————数， 负数乘负数积为————————数。 积的绝对值与两乘数绝对值的关系： 乘积的绝对值等于各乘数绝对值的_______。 正 正 负 负 乘积 任意数与0相乘，得数0 有理数乘法法则： 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘； 任何数同0相乘，都得0。 先确定积的符号，在确定积的绝对值 步骤： 有理数乘法法则也秉承了有理数加减的探究思路，即将问题予以归类处理，分类计算，这样有助于我们问题的解决。 例如计算（-5）×（-2） 一、是同号相乘，所乘得的结果应为正。 二、可以先得到（-5）×（-2）=+（ ）的判断 三、把绝对值相乘，得出结果。 所以有（-5）×（-2）= +10 的结果 强化法则，深入理解 再例如计算（-6）×4 一、是异号相乘，所乘得的结果应为负。 二、可以先得到（-6）×4= -（ ）的判断 三、把绝对值相乘，得出结果。 所以有 （-6）×4= -（24）的结果 总结： 两数相乘时，先确定积的符号， 再确定积的绝对值 例1.计算： ①（-5）×（-6）； ② 解： （-5）×（-6） 解： =+（ 5×6） =30 例题示范，初步运用 你能看出下面计算有误么？ 计算： 解：原式= = 解答正确吗？你怎么认为？答案是多少？ 自我检测 * *