有理数的加减混合运算.8 有理数的加减混合运算（第2课时）课件 华东师大版.pptVIP

（第2课时） 加法运算律在加减混合运算中的应用 华师大版初中数学七年级上 伾山中学 王永信 复习引入 新课 课堂练习 小结 拓展延伸 课外作业 前面我们学过哪些有理数加法运算律？ 加法交换律：a+b=b+a 加法结合律：（a+b）+ c=a +（b+c） 恰当使用这些运算律有哪些作用？ 使运算更加简便 联想：在有理数的加减混合运算中，是否也可以运用这些运算律？为什么？ 可以。因为有理数的加减混合运算全都可以统一成加法 . 将正数、负数分别结合在一起： 1-2-4-7+5 (1+5)+(-2-4-7) 将小数、整数分别结合在一起： 4.5-7+3.2+7-9 (4.5+3.2)+(-7+7-9) 将分数、整数分别结合在一起： 将互为相反数的结合在一起： -30+2-4-2+30 (-30+30)+(2-2)-4 有理数的加减混合运算中, 可根据题目的特点,简化过程,提高解题速度. 解:原式= = = 20-1 = 19 正负数分别结合相加 解:原式= 相加得零的数结合相加 解:原式= 非整数相加,相加得整数的数结合相加 解:原式= 分数相加,同分母或分母有倍数关系的分数结合相加 解:原式= 带分数相加,将带分数拆开相加 解:原式= 分数与小数相加,灵活考虑将小数化成分数或将分数化成小数后再相加. 1. 下列交换加数位置的变形是否正确? (1) 1-4+5-4=1-4+4-5; (2) 1-2+3-4=2-1+4-3; (3)4.5-1.7-2.5+1.8=4.5-2.5+1.8-1.7； (4) （ ×） （ ×） （ ×） （ √） (1)0-1+2-3+4-5; (2)–4.2+5.7-8.4+10.2; (3) –30-11-(-10)+(-12)+18; (4) 课堂小结 (1)求若干个有理数的代数和时,应注意应用加法的交换律、结合律。不但可以使运算简捷，而且对提高思维能力和发展思维能力都大有益处。 (2)在进行有理数的加减混合运算时，要注意正负号、运算顺序等，以提高准确性。还要注意根据题型的特点（不要死套例题），恰当、灵活地运用运算律，以提高运算速度。