数学人教版七年级下册内错角、同位角、同旁内角.docVIP

人教版七年级下册数学 5-1-3 同位角、内错角、同旁内角 温宿县阿热勒镇中学 阿孜古丽·沙吾提 5-1-3 同位角、内错角、同旁内角 【教学目标】1、知识与技能：了解同位角、内错角、同旁内角的概念．结合图形识别同位角、内错角、同旁内角。 2、过程与方法：经历画图,识图,用图的过程培养对图形的识别能力. 推理以及有条理的表达能力 3、情感态度与价值观：通过课堂的活动进一步提高空间想象力.渗透化繁为简、化难为易的化归思想。 【教学重点】同位角、内错角、同旁内角的概念． 【教学难点】在较复杂的图形中辨认同位角、内错角、同旁内角． 【教学方法】尝试、归纳 【课 型,课时】 ：新授课，1课时 【教具】 ：多媒体课件 【教学过程】 一、预习导航 1．两条直线相交组成的四个角中，任意两个角之间有什么关系？它们之间有怎样的数量关系？ 2．直线a、b和c在同一平面内，会有哪些不同种类的位置关系，请画图并说明 二、自主学习，合作探究 问题1如图，直线AB、CD与直线EF相交（也可以说两条直线AB、CD被第三条直线ＥＦ所截），形成了8个角，简称“三线八角”。其中直线AB、CD是被截直线，直线EF是截线． 1．观察图中的的∠1和∠5，它们与截线及两条被截直线在位置上有什么特点？你能给它们起个名吗？ 归纳定义：象∠1和∠5这样，相对于截线和被截直线的位置都是相同的．具有这种位置关系的一对角叫做同位