促进教育和经济社会深度融合推动粤东西北地区跨越式发展.docxVIP

促进教育和经济社会深度融合推动粤东西 北地区跨越式发展 振兴粤东西北地区，实现区域协调发展，已成为 确保实现“三个定位、两个率先”的战略抉择。经济社会发 展的决定性因素是人，有什么样的教育水平和人口素质，就 有什么样的经济社会发展面貌。落实省委省政府的战略部 署，实现粤东西北地区跨越式发展，必须充分发挥教育的基 础性、先导性、全局性战略作用，促进教育与粤东西北地区 经济社会深度融合发展，培养造就适应粤东西北地区经济转 型升级、社会和谐进步要求的数以千万计的高素质劳动者、 数以百万计的高素质专业化人才和一大批拔尖创新人才，使 人力资本数量和质量在短时期内尽快提升，为粤东西北地区 跨越式发展提供强大的人才、智力和科技支撑。 一、解放思想，找准促进粤东西北地区教育跨越式发展 的着力点 坚持解放思想、敢闯敢试，破除一切阻碍教育优先发展、 科学发展的思想观念和体制机制障碍，走出一条具有粤东西 北地区特色的教育发展路子。一要牢固树立发展教育是各级 党委政府主体责任的意识。确立教育在经济社会发展中的战 略地位，把确保教育优先发展、科学发展列为粤东西北地区 经济社会发展的重大战略举措，并提供充分制度保障和充足 资源条件，包括建立与教育优先发展战略地位相匹配的党 委、政府教育工作领导体制和责任制。二要把全面推进教育 创强争先建高地”作为粤东西北地区教育跨越式发展的 总抓手。针对城乡区域教育发展水平差异大的状况，加强政 府统筹，促进城乡区域教育决策和管理科学化水平、教育基 础设施设备保障水平、教育信息化国际化水平和教育教学质 量与办学水平，满足经济社会发展和人民群众对教育的新期 盼。针对教育适龄总人口呈下降趋势且教育人口结构性差异 加大的状况，加快推进教育资源集约化发展，推动学前教育 科学化规范化发展，推动义务教育均衡优质标准化发展，推 动高中阶段教育优质化多样化特色化发展，推动高等教育协 同创新内涵式发展，推动终身教育全民化发展。针对人才培 养水平不够高的状况，回归教育本质，遵循教育规律，建立 科学的教育评价体系，转变教育发展方式，调整学校编制标 准，打造数量充足、结构优化、充满活力的高素质职业化校 长队伍和高素质专业化教师队伍。三要确立简政放权、扩大 学校办学自主权的改革方向。深化教育领域综合改革，转变 政府管理方式，各级政府全面履行教育财政投入责任，并通 过全面落实学校办学自主权、建设现代学校制度、改善教育 发展环境等措施，充分激发各级各类学校改革发展的积极 性、主动性和创造性。 二、建立政策体系，推动教育与粤东西北地区经济社会 融合发展 经济社会繁荣为教育科学发展提供坚强保障，教育兴旺 为经济社会持续发展提供强劲动力。综观国际国内竞争趋 势，必须建立政策体系，将教育与地方经济社会尤其是实体 经济和生产性服务业结合起来，实现融合发展，切实增强经 济社会发展核心竞争力。要加快建立教育统筹管理体系，在 优化基础教育布局结构并提升其现代化水平的同时，着力促 进高等教育、职业教育在学科建设、专业设置、培养模式、 科研创新等方面充分契合地方实体经济和生产性服务业发 展需要，最大程度地保证高等教育、职业教育有足够大的培 养规模，使教育成为加快转变经济发展方式、提高人的素质 和自主创新能力的“发动机”与“助推器”。要加快建立教 育与地方经济社会融合发展绩效评价制度，推动政府部门之 间、学校与行业企业之间加强沟通协调，为深化教育综合改 革、推动教育科学发展充分集聚经济社会资源，为促进实体 经济和生产性服务业加快发展充分发挥教育综合作用，特别 是要建立和完善高等教育、职业教育与行业企业密切联系、 融合发展的体制机制，拓展和深化产学研合作和工学结合， 提升教育贡献力和产业竞争力。 三、推进高等教育地方化发展，助力粤东西北区域中心 城市建设 胡春华书记2013年1月16日在听取有关专题工作情况 汇报后指出，“在改革中要采取有力措施加快地级区域中心 城市建设。地级城市不大不强是粤东西北地区区域经济发展 缓慢的一个非常重要的原因”“如果地级城市不加快发展， 要改变粤东西北地区的面貌，几乎是不可能的”。高等学校 对于中心城市引进高端人才、集聚髙端科技要素、发展高端 产业、培养高素质人才、提升城市品位、扩大区域影响力具 有举足轻重的作用。粤东西北地区在实施中心城市扩容提质 战略中，要高度重视高等教育地方化发展，充分发挥高等学 校培养人才、创新科技、服务社会、传承创新文化的功能, 特别要努力建设好若干所高水平地方大学和骨干高等职业 技术学院，实现高等教育为区域经济社会发展服务的目的。 要巩固提升区域性高等教育基地的地位。湛江、汕头、韶关 是粤西、粤东、粤北中心城市，也应是区域性高等教育基地, 要大力支持所在地高等学校的建设和发展，逐步形成具有一 定规模和水平的高等教育园