例谈盐酸与氢氧化钠反应实验.docxVIP

例谈盐酸与氢氧化钠反应实验 酸碱中和反应是初中化学常见的一类复分解反应，其中 又以盐酸和氢氧化钠反应最具代表性。但是他们之间的反应 和一般的化学反应不同，没有明显的现象。如何确定盐酸和 氢氧化钠之间发生了反应，是教学的重点，也是教学中的难 点，在各种考试中也常常出现。现将实验方法及典型习题归 纳如下。 一、借助酸碱指示剂 图1方法:在滴有酚駄的氢氧化钠溶液中不断滴加盐酸。 现象：红色逐渐消失。 方程式：HCl+NaOH=NaCl+H2O 解析：一开始出现红色是由于氢氧化钠溶液中电离出 0H-,当盐酸加入，OH-+H+二H20,所以红色会逐渐消失。并 且当红色恰好消失时说明加入的盐酸和氢氧化钠溶液恰好 完全反应。 二、测pH值 方法：在盐酸（或氢氧化钠溶液）中不断滴加氢氧化钠 溶液（或盐酸），并测定在滴加不同滴数溶液后混合体系的 pH值。 现象： 盐酸中加氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液中加盐酸 图2图3 解析：图2表示向盐酸中滴加氢氧化钠溶液时pH的变 化过程。初始溶液pH7。图3表示向氢氧化钠溶液中加盐酸, 初始为碱溶液pH7；随着酸的加入，发生酸碱反应pH减小; 当恰好完全反应生成氯化钠和水时，pH=7；酸过量时，pH7, 反应后生成中性的硫酸钠和水，若硫酸过量，溶液呈酸性， pH7；②根据图示可知此题是利用颜色的变化来确定他们之 间发生了反应，所以在氢氧化钠溶液中酚駄呈红色，再向其 中加入硫酸至红色消失，说明碱被酸中和发生反应： H2S04+2Na0H=Na2S04+2H20。以上两个实验都是利用反应前 后溶液性质的变化来确定酸和碱发生了反应，借助pH值的 变化进行判断，原理相似。④酸碱中和反应是一个典型的放 热反应，所以可以借助温度的变化来确定，至少要知道3个 温度的点才能作图。 【例2】（2010 ?南京）某化学兴趣小组的同学在实验室 配制质量分数为8%的氢氧化钠溶液，并用其测定某稀盐酸中 溶质的质量分数。 （1）配制200g质量分数为8%的氢氧化钠溶液。 计算：需要氢氧化钠固体的质量为g,水的体积为mL （水的密度近似1 g/cm3 ）o 称量：调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平 的盘，称量其质量。然后（按操作的先后顺序选填字母）, 直至天平平衡。 将氢氧化钠固体加入烧杯中 按需要添加祛码、移动游码 该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是。 溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氢氧化钠固体 的烧杯里，搅拌，使其溶解，并冷却至室温。 把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并贴上标签。 图6 （2）图6表示用上述配制的氢氧化钠溶液与20g某 稀盐酸发生反应后溶液温度的变化情况。 根据曲线判断，当加入氢氧化钠溶液的质量为时，反 应恰好完全进行。 当加入15g氢氧化钠溶液时,所得溶液中的溶质为（写 化学式）。 计算该稀盐酸中溶质的质量分数（请写出计算过程）。 解析：本题就难度而言是比较容易的，是一道集溶液配 制、图像、计算、酸碱中和为一体的试题，要求学生理解图 像及最高点的含义，然后找出对应溶液的量，而后根据氢氧 化钠计算盐酸的浓度。 以上是常规的确定酸碱发生反应的实验以及相关试题。 但也不仅仅局限在以上3种方法上，如2008年遵义的一道 模拟题就很新颖。 【例3】（2008 ?遵义模拟）某化学兴趣小组的同学在老 师的指导下对酸碱中和反应进行探究。 【提出问题】能否用碳酸钾溶液验证硫酸与氢氧化钠溶 液发生中和反应。 【实验药品】稀硫酸、NaOH溶液、K2CO3溶液。 【实验仪器】试管、滴管、10mL、量筒等。 【设计探究实验】 小江同学的实验：在试管中加入加L稀硫酸，逐滴加入 溶液，振荡后，在加入VlmL溶液，实验过程中无气泡逸出。 反应的化学方程式为。 小伟同学的实验：在试管中加入2mL稀硫酸，逐滴加入 NaOH溶液，振荡后，再滴入K2CO3溶液，有气泡逸出，继续 滴加K2CO3溶液至恰好无气泡时，共消耗K2CO3溶液V2mLo 小明同学的判断：小江同学的实验说明能用K2CO3溶液 来验证；小伟的实验还不能，需再做一个实验才能说明。 实验并判断：另取一支试管，加入2mL稀硫酸，（写出 实验步骤、现象和判断依据）。 【结论】能用K2CO3溶液验证硫酸与NaOH溶液发生中 和反应。 【反思】在小江的实验中，K2CO3溶液的作用是（填字 母）。 A.只是反应物B.相当于指示剂C.作催化剂 解析：本题从微观的角度可能更好理解。酸和碱反应， 酸中的氢离子的量减少，则消耗的碳酸钾就少；如果酸和碱 不反应，消耗的NaOH溶液的量等于消耗等量酸的NaOH溶液 的量。从而比较NaOH溶液的量来确定酸和碱之间发生了反 应。 试题虽然不同，但万变不离其宗。只要能准确的把握要 点，抓住反应的本质，类似的问题都可以迎刃而解。 （责任编辑罗艳）