有理数的乘方.11《有理数的乘方》ppt课件.pptxVIP

2.11 有理数的乘方;1.理解乘方的意义，能进行有理数的乘方运算. 2.在观察、归纳、类比中养成分析问题、解决问题的能力. 3.通过对大数的合理表示，认识、了解世界，在解决问题中 获得成功的体验.;1.边长为a的正方形的面积为 ； 2.棱长为a的正方体的体积为 ； 3.(－2)×(－2)×(－2)= ； 4.(－1)×(－2)×(－3)×(－4)×5= ； 5.(－1)×(－1)×(－1)×(－1)×(－1)= .;将一张纸按下列要求对折: 对折2次可裁成4张，即2×2张； 对折3次可裁成8张，即2×2×2张； 若对折10次可裁成几张？请用一个算式表示???不用算出 结果） 若对折100次，算式中有几个2相乘？;对折10次裁成的张数用以下算式计算2×2×2×2×2×2×2×2×2×2 是一个由10个2相乘的乘积式；;3个 相加可记为：;n个相同的因数a相乘，即 ;在 中，a叫做底数,n叫做指数.;（1）在1210中，12是 数，10是 数，读作 ； （2） 的底数是 ，指数是 ，读作 ；;（5）5看成幂的话，底数是 ，指数是 ，可读作 ；（6）a看成幂的话，底数是 ，指数是 ，可读作 .;1.把下列乘法式子写成乘方的形式： (1)1×1×1×1×1×1×1= ； (2)3×3×3×3×3= ； (3)（－3）×（－3）×（－3）×（－3）= ； (4) = .;二、把下列乘方写成乘法的形式： (1) = ； (2) = ； (3) = ；;3.判断下列各式是否正确： （ ）(1) （ ）(2) （ ）(3） （ ）(4） ;解：; 例1的两个幂，底数都是负数，为什么这两个幂一个 是负数而另一个是正数呢？是由什么数来确定它们的正 负呢？;1.口答 （1） 是 （填“正”或“负”）数； （2） 是 （填“正”或“负”）数； （3） = ； （4） = .;2.计算： (1) = ； (2) = ； (3) = ； (4) = ； (5) = ； (6) = ； (7) = ； (8) = .;解:(1)原式= = =; 计算： ;1.填空 （1）在46中，底数是 ，指数是 ， （2） 读作 ； （3） 的结果是 数（填“正”或“负”） （4）计算： = ； （5）计算： = ； （6）计算: .;2.计算-1-2×（-3）2的结果等于（ ） A.-19 B.19 C.7 D.-7 【解析】选A.-1-2×（-3）2=(-1)+(-18)=-19.;3.计算12?7?(?32)?16?(?4)2的值为（ ） A． 36 B．?164 C．?216 D．237 【解析】选D. 12?7?(?32)?16?(?4)2 =12+224+1 =236+1 =237;4.（江西·中考）按照下图所示的操作步骤， 若输入x的值为－2，则给出的值为 ． 【解析】如图所示的式子为(-2)2×3-5=4×3-5 =12-5=7. 答案: 7 ;1.乘方是特殊的乘法运算，所谓特殊就是所乘的因数是 相同的； 2.幂是乘方的结果；正数的任何次幂都是正数，负 数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数； 3.进行乘方运算应先定符???后计算.; 人的生命当如流水一般，自己快乐着又润泽一方.