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第二章 第二章 统计数据的调查与收集 统计数据的调查与收集 学习目的及重难点提示 本章学习目的  了解统计调查的概念和分类 领会统计数据的计量尺度、数据和变量的 类型  明确统计调查方案的设计内容  掌握统计数据的来源、统计调查组织方式 学习目的及重难点提示 本章重难点提示 重点：数据的计量尺度、数据和变量的 类型、统计调查组织形式 难点：数据的计量尺度、数据和计量尺 度之间的关系 第 一 节 第 一 节 数 据 的 计 量 与 类 型 数 据 的 计 量 与 类 型 一、数据的计量尺度** （一）定类尺度（nominal scale ） 1.概念:又称列名尺度或类别尺度，是按照研究对象 的某种属性将其划分为若干组或类的一种测度 2.举例 人的性别、籍贯、民族；企业的所有制性质、行业 隶属 3.特征 （1）只能区分事物的类别，无法比较优劣或大小 （2 ）对事物的区分必须遵循穷尽和互斥的原则 （3 ）对定类尺度计量分析的统计量是频数和频率 一、数据的计量尺度 （二）定序尺度(ordinal scale) 1.概念：又称顺序尺度，它是对事物之间等级或顺 序差别的一种测度。 2.举例：教师的职称、学历，商品的质量等级等 3.特征 （1）对事物可以分类、比较优劣和大小 （2 ）对事物的分类要求穷尽和互斥 （3 ）对定序尺度计量分析的统计量除频数和频率 外，还有累计频数和累计频率 一、数据的计量尺度 （三）定距尺度(interval scale) 1.概念：又称间隔尺度，是对事物类别或次序之间 的间隔进行的一种测度 2.举例：学生的考试成绩、天气温度等 3.特征 （1）能分类、排序、比较大小，计量差距 （2 ）没有绝对零点，“0”表示“0”水平，不表示“没 有”或“不存在” 一、数据的计量尺度 （四）定比尺度（ratio scale ） 1.概念：也称比率尺度，是对事物之间比值的一 种测度 2.举例：人的收入支出、企业的产值利润、某地 区的人口总数、失业人数等 3.特征 （1）分类、排序、比较大小、求出差异、计算两 个数值之间的比率 （2 ）具有绝对零点，即数字“0”表示“没有”或“不 存在” 表2-1 四种计量尺度的比较 定类 定序 定距 定比 数学特征 尺度 尺度 尺度 尺度 分类（＝，≠） 可以 可以 可以 可以 排序（＞，＜） 可以 可以 可以 间距（+ ，－） 可以 可以 比值（×，÷） 可以 二、数据的类型和统计分析方法 (一)定性数据/品质数据 1.概念:说明事物的品质特征，不能以数值表示、 只能以文字表述，由定类和定序尺度计量形成 2.举例：高校教师职称有助教、讲师、教授等 (二)定量数据 /数量数据 1.概念：说明现象的数量特征，以数值表示。由 定距和定比尺度计量形成 2.举例：考试成绩80分、95分，身高1.73米、 1.80米等 三、变量及其类型 (一)变量的含义