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雨的四季
学习目标：
1.解决生字词，学会有感情地朗读抒情散文。
2.学会从关键词语，修辞角度赏析优美语句。
学习重点：
1.学会有感情地朗读抒情散文。
2.品读文中优美语句。
刘湛秋，男，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。”
给加点的字词注音， 解释划横线的词语
高邈（ ） 吝啬（ ）
斗笠（ ） 咄咄逼人（ ）
静谧（ ）解释： 。
莅临（ ）解释： 。
你读课文时还遇到哪些生字词，请补充在下面，并查字典注音
。
整体感知
（一）组内共读，评选出朗诵最好的同学。
朗读技巧：朗读这篇抒情散文，语调要舒缓，柔和，感情要充沛，读出对雨的喜爱和赞美。
（三）概括四季的雨各有什么特点？
春雨： 柔情而生机
夏雨： 热烈而粗犷
秋雨： 端庄而沉思
冬雨： 自然而平静
三.赏读结合
（一）按照“先舒缓地朗读——赏评过后找到关键词语再读”的顺序赏读这句话。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了
使用了拟人的修辞方法，把树写活了，人格化了。它生动形象地写出了树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发的那种鲜活的生机。
（二）组内共赏读：
从四季的雨中找出一句你们最喜爱的优美语句，从书中勾画出来，按照“先舒缓地读——赏评后找到关键词语再读”的顺序，简单分析它美在哪里。
四：拓展延伸
有感情的朗读《四季的风》
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