新人教版《声音的产生与传播》.pptx

2.1 声音的产生与传播 ;导入新课;一、声音的产生;实验2：用一把尺，想办法使其发出声音，然后观察尺在发声时的现象，并用语言描述现象。当尺停止振动时，能否听到声音？;实验3：用两只手指轻轻地放在你的喉部，然后发出声。 （1）你能感觉到喉部在振动吗？ （2）你知道是什么部位在振动吗？;一、声音的产生; 1 .声音是由物体振动产生的， 振动停止，发声也停止。;声源举例： 1、人发音的声源是振动的声带； 2、琴发音的声源是振动的琴弦； 3、纸发音的声源是振动的纸片。 ;一些动物如何发声的： 大多数鸟：腹部的鸣膜振动发声。 蜜蜂、蟋蟀：翅膀振动发声。;实验:将一只开着电铃放在密封的玻璃钟罩内，接通电源 (1).你听到电铃声了吗？( ) (2).用真空泵抽出罩内的空气，当空气被抽出时，电铃声会(减弱、变得更响亮)_______。当空气几乎被抽完时，你仍能听到声音吗？( )声音可以在真空中传播吗？( ) (3).关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内，现在你听到声音了吗？( )声音能在空气中传播吗？( ) ;3.声音以波的形式传播──声波; 固体能传播声音;为什么在月球上人与人之间即使离得很近，相互说话也听不见，宇航员只能通过无线电交谈？; 某报报道“一宇航员在太空中远远看到有大陨石撞上月球，感到其声震耳欲聋”。这篇报道是否真实？ ,因为 。;闪电和雷声同时发生，我们总是先看到闪电后听到雷声，这说明声音的传播需要时间。;几种物质的声速（m/s) ;三、声速; 思考： 甲同学把耳朵贴在一根长铁水管的一端， 乙同学在另一端敲击一下管子，你认为 甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？;;; 思考题：利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？;;体验骨传导;当堂检测;4、在运动场上的百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时精确，应该（ ） A.听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏B.看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因???眼睛很灵敏C.凭自己掌握，听见枪声和看见白烟都可以按跑表，因为枪声和白烟是同时发生的D.应该以看见白烟为准，因为光的传播速度比声音的速度要快得多;5.敲响大古钟时，有同学发现停止对钟的敲击后，大钟余音为止，其主要原因是（ ） A.钟声的回声 B.大钟还在摆动 C.钟停止振动，空气还在振动 D.人的听觉发生延长;7．下列说法错误的是 ( ) A．鼓声是由于鼓面振动而产生的 B．在百米赛跑时终点计时员应该从听到枪声开始计时 C．海上测量船可以利用回声测量海的深度 D．夏天打雷时，经常听到雷声轰鸣不绝，是由于雷声 经过多次反射造成的; 9.常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。 其中的风声、雨声、读书声分别是_____、 ______、 振动产生的声音，这些 声音又是通过_____传播的。;②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声;1.敲击音叉后，会产生什么现象？;1．声音是由物体振动产生的。