从三个方向看物体的形状应用提高.pptx

从三个方向看物体的形状应用提高 课堂要求 知识详析 根据立体图形获取有关的数据，分析有关视图的性质、计算有关视图的面积。反过来，根据视图能分析几何体的直观图或者计算立体图形的体积. 例：由n个相同的小正方形堆成的几何体，其视图如图所示，则n的最大值是（ ） 知识详析 18 19 20 21 主视图 俯视图 知识详析 答案 根据主视图和俯视图可知，该几何体由三层组成，最底层最多有7个小正方体，第二层最多有7个小正方体，第三层最多有4个小正方体，故n最大为7+7+4=18. A 解析 拓展归纳 解决几何体的问题，要具备丰富的空间想象力，根据主视图与俯视图的形状的组合方式，确定该物体的行数、列数和层数，确定出每层可能的最多小正方体的个数后，即可判断. 第一 课堂练习 1.一个几何体的三视图如图所示，那么这个 几何体是（ ） 答案 有主视图和左视图确定是柱体、椎体，还是球体，再由俯视图确定具体形状，即可得出答案.由主视图和左视图可得此几何体为柱体，根据俯视图为三角形可得此几何体为三棱柱.故选C. C 解析 课堂练习 2.某超市货架上摆放着某品牌红烧牛肉方便面，如图所示， 是它们的三视图，则货架上红烧牛肉方便面至少有（ ） 课堂练习 8碗 9碗 10碗 11碗 主视图 左视图 俯视图 答案 主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看，所得到的图形。易得第一层有4碗，第二层最少有3碗，第三层最少有2碗，所以至少共有9碗. B 解析 课堂练习 3.长方体的主视图和俯视图如图所示，则这个长方体的 体积是（ ） 52 32 24 9 课堂练习 4 4 3 2 答案 由主视图可知，这个长方体的长和高为4和2，由俯视图可知，这个长方体的长宽分别为3和4，所以这个长方体的长、宽、高分别为4、3、2，因此这个长方体的体积为4×2×3=24（平方厘米）． C 解析 课堂练习 课程小结 谢谢