教育部人力教材资源计划的实施状况.pdfVIP

國立臺南大學 教育經營與管理研究集刊第 3 期 （民國96年）：1 ～ 21 1 教育部「2688人力資源方案」的實施狀況 與前瞻——以台南市所有國民小學為例 黃宗顯  　周幸玲 摘　　要 本研究以台南市全部之44所國小為對象，探討教育部「2688人力資源方案」 實際施行的狀況及未來的建議。研究的主要問題包括彈性教師人力的聘任與運用 情形、決策方式、實施時遭遇的困難和因應方式、及具體改善意見。為達成研究 目的，本研究用訪談方法進行。研究結果發現：台南市各國小招募兼任教師的管 道及所聘兼任教師的身分類別呈現多元樣貌，且多數學校並未建立兼任教師的評 選標準與評鑑機制；人力資源主要用在「解決教師專長不足的困難」與「減輕行 政工作負擔」；多數學校對人力資源的聘任與運用採取共同決策模式、方案實施 過程遭遇到的困難問題與因應方式含括：「政策問題」、「人力聘僱」和「人力 管理」三大類。本研究提出的建議主要有：未來「2688人力資源方案」應持續實 施並依照一致的授課基準精算各校需求人力、針對實施成效建立檢核機制、放寬 人力資源運用的限制